2018年12月4日，由高新區(qū)基層治理和社會(huì)事業(yè)管理局主辦，高新區(qū)特殊教育資源中心(新光小學(xué))承辦的主題為“優(yōu)化隨班就讀工作，促進(jìn)特殊教育發(fā)展”的普通學(xué)校特殊兒童隨班就讀工作主管人員工作研討會(huì)在新光小學(xué)召開(kāi)。成都高新區(qū)基層治理及社會(huì)事業(yè)局教育處林超科長(zhǎng)，高新區(qū)特殊教育資源中心常務(wù)主任、新光小學(xué)校長(zhǎng)桂海波，武侯區(qū)特殊教育資源中心主任、武侯特校校長(zhǎng)蔡曉莉，高新區(qū)特殊教育資源中心巡回指導(dǎo)專家盧悅、毛慧琳出席了此次會(huì)議，與會(huì)的還有高新南區(qū)和西區(qū)中小學(xué)分管資源教室工作的領(lǐng)導(dǎo)、德育主任以及資源教師。
高新區(qū)基層治理及社會(huì)事業(yè)局教育處林超科長(zhǎng)表彰先進(jìn)學(xué)校及個(gè)人
高新區(qū)特殊教育資源中心常務(wù)主任桂海波進(jìn)行專題發(fā)言
此次研討會(huì)，由高新區(qū)特殊教育資源中心常務(wù)副主任王莉主持。在會(huì)議上，高新區(qū)基層治理和社會(huì)事業(yè)局教育處林超科長(zhǎng)規(guī)范了特殊教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用、數(shù)據(jù)的上報(bào)、資料的收集整理，同時(shí)表彰了高新區(qū)2017-2018學(xué)年度融合教育先進(jìn)學(xué)校(新光小學(xué)、新源學(xué)校、新科學(xué)校、菁蓉學(xué)校、順江學(xué)校、玉林附小、大源學(xué)校)以及高新區(qū)2017-2018學(xué)年度融合教育先進(jìn)個(gè)人(新光小學(xué)王莉、吳靜，慶安小學(xué)李洪軍、實(shí)驗(yàn)小學(xué)王澤晴、銀都紫藤付小琳、芳草小學(xué)林文紅)。高新區(qū)特殊教育資源中心常務(wù)主任桂海波介紹了資源中心，分享了新光小學(xué)推進(jìn)隨班就讀工作的經(jīng)驗(yàn);高新區(qū)特殊教育資源中心巡回指導(dǎo)專家盧悅博士解讀了《成都市普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》以及如何規(guī)范開(kāi)展資源教室相關(guān)工作;毛慧林教授根據(jù)高新區(qū)部分資源教室2017-2018年度運(yùn)作情況，介紹了《普通學(xué)校特殊教育資源教室如何有效開(kāi)展隨班就讀工作》。武侯區(qū)特殊教育資源中心主任、武侯特校校長(zhǎng)蔡曉莉就《以學(xué)生需要為核心的全納教育支持服務(wù)——資源教室工作實(shí)務(wù)》進(jìn)行專題講座，主要內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：學(xué)校特殊兒童教育工作的組織與保障、資源教師的主要職責(zé)以及資源教室的運(yùn)作。最后，新光小學(xué)、芳草小學(xué)、中和小學(xué)等學(xué)校就本校特殊兒童工作的管理和運(yùn)行與專家進(jìn)行了互動(dòng)。研討中，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的專業(yè)引領(lǐng)和現(xiàn)場(chǎng)解惑讓參會(huì)的分管領(lǐng)導(dǎo)們明確了職責(zé)與任務(wù)，讓參會(huì)的資源老師們知道了自己在特殊教育工作中應(yīng)該做什么，如何做，遇到困惑如何尋求專業(yè)的幫助。
高新區(qū)特殊教育資源中心常務(wù)副主任王莉主任主持會(huì)議
高新區(qū)特殊教育資源中心巡回指導(dǎo)專家盧悅博士進(jìn)行專題發(fā)言
高新區(qū)特殊教育資源中心巡回指導(dǎo)專家毛慧琳教授進(jìn)行專題發(fā)言
武侯區(qū)特殊教育資源中心主任、武侯特校校長(zhǎng)蔡曉莉進(jìn)行專題講座
蔡曉莉校長(zhǎng)與老師們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
專家們現(xiàn)場(chǎng)答疑
據(jù)悉，此次研討活動(dòng)，是高新區(qū)落實(shí)習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中提出的要辦好特殊教育的重要舉措，是有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施《特殊教育第二期(2017-2020)提升計(jì)劃》工作布置會(huì)，同時(shí)也是高新區(qū)順利迎接2020年市政府的特殊教育專項(xiàng)督導(dǎo)工作的工作推進(jìn)會(huì)。通過(guò)此次研討，促進(jìn)了高新區(qū)特殊教育工作的開(kāi)展，提高了普通學(xué)校特殊需要兒童隨班就讀的管理和教育教學(xué)質(zhì)量。（新華小學(xué)）
