2018年12月4日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校四年級(jí)四班在該校多功能室開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論賽。本次辯論賽邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，雙方辯手就辯題“小學(xué)生應(yīng)該使用電子產(chǎn)品嗎”展開(kāi)了激烈辯論。
在班主任老師介紹雙方辯手及比賽規(guī)則后，辯論賽正式開(kāi)始。正方辯手就各類(lèi)電子產(chǎn)品在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，大力論證電子產(chǎn)品是科技進(jìn)步的標(biāo)志，更從溝通交流、閱讀學(xué)習(xí)、網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)，以及鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力等多個(gè)方面論證“小學(xué)生應(yīng)該使用電子產(chǎn)品”這一觀點(diǎn)。而反方辯手則就電子產(chǎn)品影響視力，沉迷游戲影響學(xué)習(xí)和身體健康，造成性格孤僻甚至自閉，大量動(dòng)畫(huà)、動(dòng)漫局限兒童的想象力，禁錮大家的創(chuàng)造力等方面來(lái)駁斥對(duì)方觀點(diǎn)，力證“小學(xué)生不應(yīng)該使用電子產(chǎn)品”。比賽中雙方辯手針?shù)h相對(duì)，唇槍舌劍，你來(lái)我往，尤其是在最精彩的“奇襲”和自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，精彩不斷，掌聲連連。評(píng)委和老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)更是讓全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到電子產(chǎn)品是把雙刃劍，使用恰當(dāng)可以方便生活，提高學(xué)習(xí)效率，愉悅身心;可如果無(wú)節(jié)制的使用卻會(huì)害人害己，沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至?xí)：彝ズ蜕鐣?huì)。最后，比賽以正方獲勝而告終，正方四辯劉尊更因思維敏捷、言詞犀利而獲得了最佳辯手的榮譽(yù)稱號(hào)。
本次辯論賽，不僅鍛煉了選手們收集資料、篩選信息的能力，而且提高了他們的思維反應(yīng)速度和溝通技巧，增強(qiáng)了他們的語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力，更促進(jìn)了同學(xué)之間的溝通與合作，展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校）
