冬日暖陽(yáng)，伴隨著悅耳的歡笑，成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校拉開(kāi)了為期一周的“大手拉小手 一起上學(xué)啦”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2018年12月3日至12月7日，成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校開(kāi)展了二、三年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，昔日平靜的校園有了熱情的“馨”爸“馨”媽的到來(lái)，頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。雙林御風(fēng)秉承著“在美好的影響中走向美好”的理念，讓爸爸媽媽和孩子手拉手，重返童年，一起在校園里聆聽(tīng)學(xué)校的聲音。
溫柔晨曲——早讀
豐富多彩的一天從孩子們的晨讀開(kāi)始，那是清晨最美妙的歌曲，聲聲入耳。
歡樂(lè)交響樂(lè)——課堂互動(dòng)
大小朋友們一起走進(jìn)課堂，感受了“馨”課程的魅力。靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課在小兔、小雞的召喚中開(kāi)場(chǎng)，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，分類(lèi)裝框，老師在教授孩子數(shù)理知識(shí)的同時(shí)，感受到了生活中的數(shù)學(xué)樂(lè)趣。
妙趣橫生的語(yǔ)文課上，老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)著大小朋友在語(yǔ)言文字中穿行，時(shí)而讀書(shū)，時(shí)而思考，時(shí)而表達(dá)，時(shí)而互動(dòng)……
科任學(xué)科課堂中，科學(xué)老師帶領(lǐng)孩子動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，美術(shù)老師將花園搬到教室，音符隨著音樂(lè)老師的琴鍵滌蕩在孩子和家長(zhǎng)的心中……
課堂上，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異、積極思考、大膽發(fā)言、氛圍和諧，家長(zhǎng)們專(zhuān)心聆聽(tīng)、細(xì)致觀察，記錄下精彩的課堂瞬間，不時(shí)露出會(huì)心的微笑。
動(dòng)感舞曲——大課間
伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，同學(xué)們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行了大課間活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校重視孩子身心的做法表示支持，并紛紛點(diǎn)贊。
活動(dòng)尾聲，從家長(zhǎng)課堂評(píng)價(jià)表和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中，無(wú)不感到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的喜歡與支持，滿(mǎn)意度達(dá)到100%。
連續(xù)一周每次半日的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”逐漸成為雙林小學(xué)御風(fēng)分校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校將以“常態(tài)中顯優(yōu)質(zhì)，優(yōu)質(zhì)中出常態(tài)”的本質(zhì)認(rèn)同，用細(xì)節(jié)和品質(zhì)讓學(xué)校的教育教學(xué)不斷向上成長(zhǎng)。（成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校）
