2018年12月4日，成都市玉林小學教育集團舉行了主題為“課堂有趣有效有趣，成長有情有志有為”語文學科青年教師賽課活動。玉林、群星、太平、新津四校語文教師參加了此次活動�；顒犹貏e邀請了武侯區(qū)教育科學研究院小學語文教研員甘雪梅老師做專業(yè)指導。學校黃靜萍副校長、劉煒副校長全程參與了活動，活動由玉林小學教導處劉玲主持。
此次活動共呈現(xiàn)了四節(jié)課，四位執(zhí)教教師都是在集團各校區(qū)通過初賽后推選出來參加集團賽課。第一節(jié)課是群星美術(shù)學校孫楊老師和群星一年級三班的孩子帶來的《大小多少》。孫老師抓住低段孩子的特點，充分尊重兒童心理，采取多種形式的游戲讓孩子們在玩耍中歸類識字，極好的激發(fā)了孩子們的識字興趣。
第二節(jié)課是太平小學趙晚晴老師和玉林小學二年級一班的孩子帶來的《媽媽睡了》一課。趙老師用極富感染力的語言，讓孩子們聯(lián)系生活實際，入情入境學習，整個課堂充滿情趣，充滿了生活氣息。
第三節(jié)課是玉林小學岑瑤老師和二年級三班的孩子門帶來的《霧在哪里》一課。岑老師以學生為主體，有效利用多種課程資源，充滿趣味地落實了聽、說、讀、寫等技能的訓練。課堂上，師生互動、生生互動貫穿教學始終，教師生動的語言、巧妙的設(shè)計激發(fā)了孩子們豐富的想象力，讓在場老師們都感嘆不已。
第四節(jié)課是新津花源小學的吳慧老師和玉林小學五年級一班的孩子們帶來的《遲到》一課。吳老師引導學生聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵段落通過朗讀深入理解文本，培養(yǎng)學生閱讀能力;學生通過自讀自悟，采取合作探究的方式深入理解文本，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。
四位老師風格迥異，各有千秋，不同程度體現(xiàn)了不同團隊的教學風格，也同時展示了玉林小學教育集團追求的“雙自”課堂的改革追求。老師們充分尊重學生，以學生為主體，運用現(xiàn)代教育技術(shù)為學生提供生動直觀的學習情境，師生間充分有效的互動激發(fā)了學生的學習興趣。聽課的教師認真聽課，詳細記錄每個環(huán)節(jié)。
四節(jié)課后，教科院甘雪梅老師以課例為載體，對不同版本教材的解讀、教學目標的確定、教學手段的運用給予了精彩的點評和專業(yè)的指導;同時，甘老師又跳出課例，從教學理念、教學追求、思維視角等方面給老師們做了專業(yè)指導，在場的老師們均感收獲頗豐。
黃靜萍副校長對此次活動進行了總結(jié)。玉林小學教育集團歷來重視青年教師的專業(yè)培養(yǎng)工作，參賽教師課前精心備課，課上精彩展示，課后反思找差距，營造了一種以賽促研、以賽促學、以賽促教的氛圍，不僅有效促進了青年教師教學水平的提高和個人能力的發(fā)展，同時也深入促進學校“雙自”課堂教學改革工作。(成都市玉林小學)
