為了進(jìn)一步增進(jìn)家校溝通合作，凝聚家校教育合力，促進(jìn)家校教育不斷進(jìn)步與發(fā)展,東城根小學(xué)一年級(jí)十三班于12月7日舉行了首次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。四十余位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，陪伴孩子成長(zhǎng)，感受孩子的有趣變化。
朗朗讀書(shū)聲稚嫩卻響亮，喚醒了校園的早晨，帶著朝氣蓬勃的氣息，開(kāi)啟了美好的一天。
雖然天空飄著小雨，但早操依然進(jìn)行。孩子們?cè)诟髯缘淖簧险R站立，伴隨著歡快的音樂(lè)，伸伸胳膊彎彎腰，壓壓腿腿跳一跳。已是初冬季節(jié)，空氣中彌漫著一絲絲寒意，但是孩子們的笑容卻讓在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)感受到了活力和溫暖，即使是在這方小小的教室里，陽(yáng)光也一直都在。
隨著一聲：“起立!老師您好!”語(yǔ)文課拉開(kāi)了序幕。趙老師通過(guò)有趣的圖片，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)了會(huì)意字，并且通過(guò)變魔術(shù)的方法引導(dǎo)孩子們通過(guò)思考去找到新的會(huì)意字。小朋友們紛紛舉手，踴躍回答。童言化的語(yǔ)言，輕柔溫馨的音樂(lè)，直觀形象的多媒體視頻，寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓每位孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。每一位孩子都有同等機(jī)會(huì)勇敢的去表達(dá)、展現(xiàn)自己，更添了幾分積極、幾分自信。一首小詩(shī)，掀起家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的高潮。
不得不感慨，時(shí)代在變化，教育理念與方式也在不斷更新。孩子能在開(kāi)放的教育環(huán)境下，在優(yōu)秀的老師引導(dǎo)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)課上，邱老師通過(guò)變化王國(guó)和開(kāi)小火車(chē)的游戲，國(guó)王和鎧甲士兵的角色扮演，通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們進(jìn)行觀察、推理和交流，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)變化的規(guī)律。這不是一堂簡(jiǎn)單的加法減法的數(shù)學(xué)課，這是一堂邏輯思維發(fā)散課，是一堂語(yǔ)言組織鍛煉課，是一堂相互尊重聆聽(tīng)課。在數(shù)學(xué)王國(guó)里探索的過(guò)程中，體驗(yàn)思考的樂(lè)趣;在小組合作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、互助、合作、接納和贊賞，在自主解決問(wèn)題的過(guò)程中，增加克服問(wèn)題的勇氣和信心。課程中，家長(zhǎng)不僅作為一名參觀者，更作為一名參與者，俯身與孩子進(jìn)行互動(dòng)。
看完動(dòng)畫(huà)《駝鹽的驢》，孩子們大膽猜想為什么鹽會(huì)變少呢?有人說(shuō)，因?yàn)樵诤铀锶诨?有人說(shuō)，因?yàn)楹铀心Х?這是特定的年齡階段的特別答案，充滿(mǎn)想象，充滿(mǎn)奇幻色彩。
每一位兒童都是科學(xué)家，他們對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇心，擁有著強(qiáng)烈的求知欲。感謝老師為孩子們提供了多元化發(fā)展的素材和空間，激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神，讓孩子們?cè)谏衩氐目茖W(xué)世界里大膽創(chuàng)想，收獲探究過(guò)程的樂(lè)趣。
課間時(shí)間，孩子們回歸童真，短暫放空，歡聲笑語(yǔ)，或玩玩游戲，或說(shuō)說(shuō)秘密，或閉目小憩……有幸回歸校園，重溫兒時(shí)回憶，愿時(shí)光停留此刻!
陪伴孩子成長(zhǎng)，感受有趣變化是此次活動(dòng)的主題，老師們用心記錄和總結(jié)每一位孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，張主任一番話(huà)語(yǔ)也讓人們重新思考如何做一位智慧家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中善于等待，樂(lè)于陪伴!或許她們還不足以完美，但只要用心呵護(hù)，相信她們會(huì)不斷帶來(lái)驚喜!這就是成長(zhǎng)的見(jiàn)證!
香噴噴的飯菜出爐啦!運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)之后，是時(shí)候需要補(bǔ)充能量了�？粗⒆觽兂灾G色健康的午餐，爸爸媽媽們臉上露出了安心幸福的笑容。(東城根街小學(xué))
