為促進學校體育課堂教學方式轉變，規(guī)范學校體育課堂教學常規(guī)，推動IEP全面深入的實施。2018年12月10日，龍泉驛區(qū)特殊教育學校體育教研組組織開展了本學期第三次教研活動。學校校長付勇、教導主任林江華、學校課堂教學四級督導教師、全校體育教師參加了此次活動。
教研活動的第一個環(huán)節(jié)是由教導處林主任組織大家觀看課堂巡視相關視頻，并總結現(xiàn)在學校體育課堂亟待解決的流程環(huán)節(jié)設置、課堂組織形式、教學時間掌控等教學組織與管理方面的問題。緊接著，全體與會者齊讀《龍泉驛區(qū)特殊教育學校體育課基本流程》。通過朗讀，規(guī)范了大家對體育課教學常規(guī)和組織管理的認識，鞭策了體育組全體教師關注體育課堂，幫助了大家找準近期學校體育組教學工作的重點和方向。
體育組李廷全老師宣讀了學校大課間活動的基本流程，解讀了不同時間節(jié)點的工作內(nèi)容，強調了作為體育值周教師和特奧項目訓練教練雙重身份下的不同職責，介紹了周二至周五的特奧訓練名單以及特奧訓練的著裝要求、訓練環(huán)節(jié)、點名制度等相關規(guī)范要求等。李廷全老師要求全體體育教師認真學習《培智運動保健新課程標準》，并結合本班學生IEP中的運動康復目標，精心設計每堂課的教學方案，針對教學中的各種問題及時咨詢相關年級的四級督導教師，形成體育組良好的教學研討風氣。
付勇校長進行了總結發(fā)言，他強調體育組教師首先要按照教導處要求規(guī)范體育課堂教學常規(guī)，規(guī)范大課間特奧項目訓練和班級學生活動流程。其次，要認真學習新課標，主動尋求教學工作轉變，積極參與課堂教學改革，與學校專業(yè)的督導教師一起積極鉆研體育課堂教學，推動IEP在體育課堂有模有樣扎實有效地深入實施。（成都市龍泉驛區(qū)特殊教育學校）
