經過師徒結對指導、各教研組一次次磨課、分學科展示，歷經一個多月的彭州實小“聚焦新課堂，展示新教師風采”課堂研討活動終迎來最后一場——綜合科專場(二)。
孫澤：目標明確 結構清晰 層層遞進
歌曲《愉快的夢》是四年級較難的一首合唱歌曲，剛工作三個月的孫老師，課堂上目標明確、條理清晰，孫老師的課以分聲部練習音程為切入點，為歌曲的雙聲部教學打下基礎。她層層遞進，將知識點串聯起來，通過分聲部練習來加深對歌曲旋律的印象，再合聲部模唱、哼唱、演唱讓學生充分體會到雙聲部歌曲的和聲美感和愉悅感!
余娟：引導學生體驗多種學習方式，讓學生做學習的主人
余老師執(zhí)教的是信息技術三年級上冊《windows窗口變變變》，這堂課屬于基礎的知識點，但是內容較多。余老師精心設計教學情節(jié)，將本課知識點有機串聯起來，以游戲引入：一只怪獸用電腦操作問題難住了愛玩游戲的丁丁小朋友，而學生則化身電腦小達人，幫助丁丁過關斬將，最終打敗了小怪獸。
本課的教學難點是windows窗口狀態(tài)的改變，余老師引導和鼓勵學生通過自學、操作驗證等方式來學習和內化知識，更通過教師適時指導、學生上臺展示、口頭描述等多種方法來鞏固和理解知識。學生真正掌握了課堂教學內容。
三年級的小學生正是形成自信心的關鍵期，余老師在課堂上及時用豐富具體的語言表揚學生，學生從最開始的不敢說，到最后爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師和同學們的肯定中收獲自信心和自豪感。
當然，綜合組的展示怎能少了美術教研組，作為彭州實小新任美術教師，呂玉林老師在11月30日舉行的彭州市中小學美術教師賽課活動中，取得了彭州市第一名的好成績，并將代表彭州市，參加成都市的美術賽課。
呂玉林：發(fā)現美，創(chuàng)造美
色彩作為美術表現的基本語言，是美術課堂教學中十分重要的一個知識點。呂玉林老師在《色彩的冷暖》的教學中，從學生的觸覺、聽覺、視覺入手，結合學生的生活經驗進行教學，引導學生思考，分析，通過生活中與藝術作品中色彩的運用，培養(yǎng)孩子們的色彩美感意識，同時運用最新的色彩技法浮水畫進行教學示范，讓孩子們去發(fā)現美，創(chuàng)造美。
彭州實小2018新任教師風采展示活動雖然拉下了帷幕，但實小教師的成長卻不會停止步伐。他們的青春，必將在磨礪中綻放!（彭州市實驗小學）
