為推進(jìn)幼兒教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提升和發(fā)展，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升教師綜合素質(zhì)和學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，近日，天府幼兒園萬家灣分園開展了本學(xué)期新一輪教師賽課活動(dòng)，既為該園教師提供了展示的平臺(tái)，又有效促進(jìn)了幼兒園教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展。
此次賽課活動(dòng)的內(nèi)容是基于天府幼兒園萬家灣分園課題研究。教師們透過孩子們?cè)谌粘Ｗ匀唤腔顒?dòng)中的觀察與發(fā)現(xiàn)，聚焦問題，敏銳抓住教育價(jià)值點(diǎn)，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面設(shè)計(jì)集教活動(dòng)，用游戲化的方式展開教學(xué)。
每位參賽教師相當(dāng)重視此次賽課活動(dòng)，把它作為自己素質(zhì)提升的一大契機(jī)，均以飽滿的精神投入到此次活動(dòng)中。教師們積極對(duì)待，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、準(zhǔn)備教具，積極探索教法，充分運(yùn)用多媒體手段，課堂精彩紛呈，幼兒暢游在美妙的課堂氛圍中。
有辨析與交流、有感悟與體驗(yàn)、有歡笑又有驚喜，每位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都新穎別致，課堂上能引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。同時(shí)，老教師們也積極聽課評(píng)課，為整個(gè)比賽創(chuàng)設(shè)了濃厚的教學(xué)研討氛圍。
賽課教師逐一為大家呈現(xiàn)了自己的教學(xué)能力和特色，有語言領(lǐng)域的《兔子姐姐的胡蘿卜》、《菜青蟲找媽媽》、《蜘蛛大戰(zhàn)》、《毛毛蟲辯論賽》、《地底下的植物》、《好餓的毛毛蟲 》;有社會(huì)領(lǐng)域的《保護(hù)小動(dòng)物》;科學(xué)領(lǐng)域的《冬天里的植物》、《蔬菜保衛(wèi)戰(zhàn)》、《種子的秘密》、《蟲子大作戰(zhàn)》、《好玩的泥土》，藝術(shù)領(lǐng)域的《蝸牛的笑》、《有趣的植物拓染畫》、《蔬菜寶寶》……在一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的教學(xué)活動(dòng)中，教師們展示了不同的教學(xué)風(fēng)格，較好的體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。
課后，上課教師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的課堂反思，聽課教師及時(shí)總結(jié)了教師授課中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出了合理化建議，大家各抒己見，從教態(tài)探索多種途徑及方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”此次賽課活動(dòng)，為全體教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩和講課展示的平臺(tái)，提高了天府幼兒園萬家灣分園教師的教育教學(xué)能力，對(duì)推動(dòng)課堂改革起到了積極作用。此次比賽不僅鍛煉了教師們的專業(yè)能力，有效促進(jìn)了自身的專業(yè)化成長(zhǎng)，而且指導(dǎo)與推動(dòng)了教學(xué)能力，推進(jìn)了天府幼兒園萬家灣分園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升。（天府幼兒園萬家灣分園）
