窗外寒風(fēng)凜冽，教室內(nèi)熱火朝天， 2018年12月11日一大早，龍泉三小四年級語文組的校內(nèi)賽課活動就從付群書老師的《用心觀察，真情表達的記敘文指導(dǎo)和評改》開始了，課堂上孩子為我們展示了他們寫作的思維導(dǎo)圖，生動有趣，小組合作評改作文有序高效，老師的下水作文感人至深，整堂課既有方法的指導(dǎo)，更有孩子們思維火花的碰撞，讓每一位聽課老師都受益匪淺。
潘英老師用她扎實的語文功底為我們展示了《如何修改病句》的復(fù)習(xí)，在課堂上既有方法的指導(dǎo)，更有答題技巧的落實，孩子的參與積極性也很高。
薛明芳老師的《修辭手法的復(fù)習(xí)》，也采用層層遞進的方式引導(dǎo)學(xué)生落實復(fù)習(xí)，抓方法、抓特點、抓重點詞語等學(xué)習(xí)判斷和運用。鮮艷老師的《縮句和擴句復(fù)習(xí)》老師詳細的和孩子一起回顧舊知識，引導(dǎo)學(xué)生劃分句子成分，每一位孩子都認(rèn)真地掌握了擴句和縮句的原則和方法，小組合作有序高效，當(dāng)堂完成的效果也很不錯。
李曉維老師展示的是“口語表達”《話說人民幣》，這堂課的首學(xué)環(huán)節(jié)落實到位，每一個孩子都認(rèn)真查找資料了解了關(guān)于人民幣的知識，特別是第五套人民幣背面的風(fēng)景名勝，課堂上孩子們在組長帶領(lǐng)下認(rèn)真交流，積極發(fā)言，課堂氛圍十分活躍。
此次活動得到了學(xué)校的高度重視，五節(jié)課中張碧海校長就親自參與了三節(jié)課，并且和老師們一起探討復(fù)習(xí)課中存在的問題，并提出了寶貴的建議，相信，只要整合課這樣扎扎實實地落實下去，龍泉三小的語文教學(xué)水平會不斷的進步，學(xué)生對知識的掌握也會更加牢固。(成都市龍泉驛區(qū)第三小學(xué)校)
