2018年12月15日，在北京師范大學(xué)教育家書(shū)院成果發(fā)布會(huì)上，金沙小學(xué)校長(zhǎng)鐘櫻作為全國(guó)創(chuàng)新型校長(zhǎng)、首屆明遠(yuǎn)獎(jiǎng)獲得者、北師大教育家書(shū)院兼職研究員，受邀參加了在北京師范大學(xué)舉辦的“2018我的教育信條講會(huì)營(yíng)”活動(dòng)。
教育家書(shū)院院長(zhǎng)、北師大資深教授、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員顧明遠(yuǎn)，北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)周作宇，北京市教科院研究員、全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)委員文喆，北師大教授、教育家書(shū)院執(zhí)行院長(zhǎng)郭華，《中小學(xué)管理》原主編、全國(guó)教育管理學(xué)學(xué)科委員會(huì)常務(wù)理事沙培寧等專家學(xué)者，俞正強(qiáng)、邱國(guó)華、夏青峰等全國(guó)知名校長(zhǎng)，以及來(lái)自全國(guó)各地的教育同仁共同參與了此次學(xué)術(shù)研究。
顧明遠(yuǎn)先生致辭
北師大副校長(zhǎng)周作宇致辭
院長(zhǎng)郭華主持
鐘校長(zhǎng)作了題為《愛(ài)與夢(mèng)想》的主題發(fā)言。鐘校長(zhǎng)的發(fā)言從學(xué)習(xí)、踐行、展望三個(gè)方面展開(kāi)，講述了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有創(chuàng)造”的教育信條，以及如何踐行信條，讓師生共同成長(zhǎng)，讓學(xué)校發(fā)展壯大的歷程。
《愛(ài)與夢(mèng)想》主題發(fā)言
從金沙兒童劇到新生入學(xué)課程，從夢(mèng)想教室到老師走課，鐘校長(zhǎng)用一個(gè)個(gè)精彩的案例，分享了自己在教育信條的指導(dǎo)下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教育工作，實(shí)現(xiàn)了“做幸福而美好的教師，育幸福而美好的學(xué)生”這一夢(mèng)想。鐘校長(zhǎng)對(duì)教育信條的核心概念界定明確，有思考，有實(shí)踐，有繼承，有發(fā)展，得到了專家們的高度贊揚(yáng)。
文先生點(diǎn)評(píng)
沙培寧點(diǎn)評(píng)
鐘校長(zhǎng)發(fā)表感言
顧明遠(yuǎn)教授以“錢學(xué)森班”選拔為例，分享了未來(lái)人才培養(yǎng)方向的思考。從內(nèi)生動(dòng)力、開(kāi)放性、堅(jiān)毅力、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力等五個(gè)維度闡釋了學(xué)生的創(chuàng)新“基因”。顧明遠(yuǎn)教授提出，如何破解“錢學(xué)森之問(wèn)”，應(yīng)該是每一位教育者應(yīng)該思索的問(wèn)題。
顧明遠(yuǎn)先生的分享
在下午的明遠(yuǎn)論壇中，鐘校長(zhǎng)用教師“走課”的案例分享了金沙小學(xué)如何解決新教師成長(zhǎng)的問(wèn)題。隨后，在場(chǎng)的專家和教育同仁們進(jìn)行了熱烈的問(wèn)答互動(dòng)。
研討分享金沙經(jīng)驗(yàn)
研討會(huì)
金沙經(jīng)驗(yàn)分享
“北師大教育家書(shū)院講會(huì)營(yíng)”給教育理論研究者和實(shí)踐者搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，無(wú)數(shù)的教育大家匯聚于此，針對(duì)教育政策、教育現(xiàn)實(shí)、教育困境、人的培養(yǎng)等進(jìn)行深度研討，從理論、實(shí)踐、創(chuàng)新，探索教育發(fā)展更美好的明天。（成都市金沙小學(xué)）
