2018年12月20日舉行的陪護培訓(xùn)是成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校本學(xué)期最后一次培訓(xùn)計劃，此次培訓(xùn)主要針對一年級能力相對弱一些的學(xué)生。
培訓(xùn)開始，趙敏老師向陪護們說明了培訓(xùn)分組的依據(jù)，陪護們就孩子們能力弱的方面進行了發(fā)言，趙敏老師由此總結(jié)出孩子們學(xué)習(xí)能力弱的兩個因素：一是身體機能對學(xué)習(xí)的限制，二是陪護方式對學(xué)生的影響。趙老師就這兩個方面進行了舉例說明，讓陪護了解了孩子能力弱背后可能存在的身體因素。趙敏老師對手部精細動作的發(fā)展和訓(xùn)練步驟做了詳細的講解，在陪護方式上向大家推行了零挫折陪護方法，引導(dǎo)陪護們在陪伴孩子時講究方法。
培訓(xùn)結(jié)束后，趙敏老師就陪護提問的“孩子在社交場合用手摸別人后受到指責(zé)后怎么辦?”問題與其他陪護進行了討論，氛圍輕松融洽，陪護們表示感謝并期待下學(xué)期的培訓(xùn)活動。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
