近年來(lái)，校園欺凌現(xiàn)象受到了越來(lái)越多的關(guān)注，為從源頭上減少和預(yù)防校園欺凌的發(fā)生，近日，成都市鹽道街中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)《青少年法治教育大綱》法治課程要求，結(jié)合法治場(chǎng)館，開(kāi)展了“穿越52 與法同行”預(yù)防校園欺凌主題研學(xué)活動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，最好的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。鹽道街中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級(jí)的300多名同學(xué)，上完一個(gè)多小時(shí)的《法制研學(xué)》課后，在班主任老師和四川西部教育研究院研學(xué)旅行與實(shí)踐課程研究中心研學(xué)老師及教官的共同帶領(lǐng)下，進(jìn)入成都市第五十二中小學(xué)法制研學(xué)教育基地，開(kāi)展了一場(chǎng)身臨其境的預(yù)防校園欺凌綜合實(shí)踐活動(dòng)。
上午，部分同學(xué)在研學(xué)老師及教官的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)有序進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼聲。通過(guò)趣味素質(zhì)拓展活動(dòng)，可以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，增加同學(xué)的自信心，更好的樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。而法制教育館體驗(yàn)活動(dòng)的同學(xué)們卻是嚴(yán)謹(jǐn)莊嚴(yán)的，特別是模擬法庭的同學(xué)，大家交替參與體驗(yàn)了法制情景AB劇場(chǎng)、模擬法庭、穿越52泵跑課堂、幸運(yùn)52 虎符通關(guān)等活動(dòng)，在“法制情景AB劇場(chǎng)”項(xiàng)目中，通過(guò)情景再現(xiàn)，讓同學(xué)們觀看校園欺凌為主題的AB劇場(chǎng)，做出人生選擇，體味不同人生，讓同學(xué)們形成正確的人生觀。在“模擬法庭”中，同學(xué)們以角色扮演的形式開(kāi)展，通過(guò)對(duì)校園欺凌典型案例庭審現(xiàn)場(chǎng)觀看與模擬，加深同學(xué)們對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)。
法制講座通過(guò)觀看校園欺凌引發(fā)的一系列無(wú)法挽回的后果視頻開(kāi)始。最初同學(xué)們對(duì)故事情節(jié)還不以為然，當(dāng)看到兩敗俱傷的結(jié)局時(shí)，同學(xué)們都沉默了，開(kāi)始深思，同時(shí)在法制老師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到校園欺凌害人終害己。
在我國(guó)，權(quán)利和義務(wù)相輔相成的，要想享有權(quán)利必須先盡義務(wù)，法律既保障人們免受“欺凌”的權(quán)利，同時(shí)也要求履行應(yīng)盡的義務(wù)。“幸運(yùn)52 虎符通關(guān)”“穿越52泵跑課堂”等活動(dòng)同學(xué)們以通關(guān)式參與和重復(fù)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)青少年相關(guān)的權(quán)利與義務(wù)。
在身體力行的活動(dòng)中，時(shí)間總是飛快的過(guò)去，通過(guò)此次體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們了解了校園欺凌現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因及危害，同時(shí)察覺(jué)自我有無(wú)錯(cuò)誤行為，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念;掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)自我保護(hù)。(成都市鹽道街中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
