為有效提高教師業(yè)務(wù)水平，促進每一位教師專業(yè)成長。2018年12月18日，泡小境界全體數(shù)學老師分年段在各自辦公室，開展了復習教研活動。
一、二年級組在蔣敏懷老師的帶領(lǐng)下，深入探討了“如何有效復習”。傳統(tǒng)的課堂老師就像辛勤的知識搬運工，學生就像知識容納器，機械的做著同樣的事情。教育家蘇霍姆林斯基曾說:“所有智力方面的工作都要依賴興趣”。一、二年級組的教師表示：現(xiàn)在的課堂要設(shè)置多元化的教學形式和活動，激發(fā)孩子對數(shù)學的學習趣。
蔣老師對新上崗林教師進行一對一幫助
三、四年級老師針對“空間與圖形如何復習”展開了討論�？臻g與圖形板塊趣味性強，讓孩子們了解平行四邊形、三角形、梯形等平面圖形轉(zhuǎn)化為已知平面圖形的過程，真正掌握平面圖形面積的計算方法，切身感受數(shù)學的美妙，才能有效激發(fā)起學生的學習興趣。
五年級老師從教學導入、教學過程、小組討論、板書設(shè)計等各個環(huán)節(jié)逐一推敲，提出了復習改進建議。老師們認識到，自己應(yīng)該多學習、多思考，努力成為一位學習型和研究型教師，努力提高自己的教育教學水平。
在六年級組討論中，干老師提出：“以學生為本”理念落實到課堂上，不僅要關(guān)注學生“學了什么”、“學的怎么樣”，更要關(guān)注學生是“怎樣學的”，從而真正的提高課堂復習效率。
由于此次教研活動的每個環(huán)節(jié)都做了充分準備，因而活動開展得有聲有色、切實有效，極大地鼓舞了全校數(shù)學老師的教研熱情。（成都市泡桐樹小學境界校區(qū)）
