12月21日，中國(guó)氣候變化教育項(xiàng)目二期總結(jié)會(huì)在西安舉行，成都市金建小學(xué)教師范明作為成都市代表參會(huì)，并作為優(yōu)秀項(xiàng)目代表發(fā)言。
此次會(huì)議由中國(guó)國(guó)際民間組織合作促進(jìn)會(huì)、西安市綠世界環(huán)境宣傳教育發(fā)展中心主辦，來(lái)自中國(guó)氣象局氣候中心、國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化戰(zhàn)略研究和國(guó)際合作中心、陜西省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心、人民教育出版社和項(xiàng)目試點(diǎn)城市合作伙伴、試點(diǎn)學(xué)校等四十多家機(jī)構(gòu)的60余名代表參加會(huì)議。
此次會(huì)議是為期三年(2016-2018)的中國(guó)氣候變化教育項(xiàng)目(二期)的最終總結(jié)和成果展示，總結(jié)會(huì)由陜西省廣播電視臺(tái)節(jié)目主持人唐坤主持，中國(guó)民促會(huì)副秘書長(zhǎng)王香奕和陜西省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心副主任楊松峰分別致辭。
王香奕提到：“中國(guó)民促會(huì)發(fā)起的中國(guó)氣候變化教育項(xiàng)目于2012年9月啟動(dòng)，經(jīng)過6年的探索與實(shí)踐，取得了階段性的成果，項(xiàng)目通過教材開發(fā)、教師培訓(xùn)、氣候變化教育競(jìng)賽、國(guó)際交流、政策對(duì)話等活動(dòng)推動(dòng)氣候變化教育進(jìn)課堂。剛剛落下帷幕的波蘭氣候大會(huì)(COP24)通過了《巴黎協(xié)定》的實(shí)施細(xì)則，各國(guó)需要在這份細(xì)則的指引下推動(dòng)本國(guó)本領(lǐng)域以及本人的氣候行動(dòng)。社會(huì)組織和學(xué)校作為應(yīng)對(duì)氣候變化的重要參與方，正以自下而上的方式進(jìn)行全社會(huì)的倡導(dǎo)與推動(dòng)。”
成都市金建小學(xué)校自2017年參加項(xiàng)目，經(jīng)過不懈的探索與實(shí)踐，已經(jīng)將氣候變化內(nèi)容納入常規(guī)科技活動(dòng)中，在學(xué)校的校園氣象站活動(dòng)中專門開設(shè)了氣候變化教育課程，由專門老師進(jìn)行互動(dòng)性教學(xué)。
采取學(xué)生參與、體驗(yàn)式的教學(xué)模式，讓學(xué)生感受全球環(huán)境狀態(tài)及全球氣候變暖給我們生活造成的影響，激發(fā)學(xué)生面對(duì)危機(jī)想對(duì)策，形成身體力行做環(huán)保的意識(shí)。積極開展社會(huì)調(diào)查與考察，讓學(xué)生參與垃圾分類、氣候變化、能源消耗、環(huán)境污染等方面的調(diào)查，并撰寫報(bào)告。
兒童、青少年是國(guó)家的未來(lái)，這個(gè)時(shí)期正是世界觀在逐漸形成的重要階段，給這張白紙寫上什么樣的字，會(huì)留下永恒的烙印，通過環(huán)境教育的形式，傳授所掌握的知識(shí)來(lái)促進(jìn)青少年行為的養(yǎng)成，這是搞環(huán)境教育的最終目的。
中國(guó)氣象局氣候中心研究員張稱意提出了對(duì)項(xiàng)目下一階段的期望：“今天說到氣候變化教育，用毛主席的話說是星星之火可以燎原。我相信，氣候變化教育一定可以燎原，氣候變化教育進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)城市、進(jìn)社區(qū)，進(jìn)到祖國(guó)的每一個(gè)角落，一定能看到更多更好更富有創(chuàng)意的成果。”（成都市金建小學(xué)）
