2018年12月26日下午，在青羊區(qū)數(shù)學(xué)教研員張瑩的帶領(lǐng)下，成都市東城根街小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)組走進(jìn)成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校參觀交流。此次活動(dòng)旨在更好找準(zhǔn)普教與特教之間的契合點(diǎn)，以普促特，促進(jìn)特校孩子更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。此次活動(dòng)為東城根街小學(xué)下學(xué)期更有效的在該校開展數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)知識(shí)教學(xué)公益活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
此次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，該校的唐老師帶領(lǐng)參與活動(dòng)的老師們參觀了校園，分享了校園文化。從教室到操場(chǎng)再到體育館，唐老師呈現(xiàn)了學(xué)校孩子們的現(xiàn)狀以及來自社會(huì)各界人士對(duì)孩子們的資助，特校卞校長(zhǎng)介紹到，不僅是高校、社區(qū)、國(guó)際學(xué)校的志愿者，每周三都會(huì)有許多公司的志愿者到校陪伴孩子們學(xué)習(xí)與游戲，為了讓這些孩子們能更好的融入社會(huì)，掌握基本的生活技能，特教老師們和社會(huì)各界愛心人士都無私地貢獻(xiàn)出自己力量。
參觀完校園，所有參與活動(dòng)的老師們來到會(huì)議室。卞校長(zhǎng)為大家介紹了青羊特校孩子們的特殊性以及學(xué)校開設(shè)的特色課程，主要有四大板塊：一般性課程(慧育)、家長(zhǎng)課程(慈育)、選擇性課程(療育)、社區(qū)課程(通育)，所有課程設(shè)計(jì)的目的，是為了培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生活的能力，尋找出適合孩子們今后融入社會(huì)的發(fā)展之路。之后，東城根街小學(xué)的張英主任做了關(guān)于“普通學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)”的梳理，分為四大板塊：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐。在每個(gè)板塊中，張英主任尋找普通教育和特殊教育之間的契合點(diǎn)，進(jìn)行深入交流以及疑難解答，普教老師與特教老師各抒己見，不斷切磋。在此次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享中，老師們都收獲滿滿。
青羊區(qū)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師就如何開展以后的教學(xué)公益活動(dòng)與在會(huì)老師們展開了討論。結(jié)合與會(huì)老師的各方面意見，初步確定了以普教老師為特教老師做數(shù)學(xué)學(xué)科具體知識(shí)點(diǎn)教學(xué)策略的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了特教老師數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)教學(xué)能力。（成都市東城根街小學(xué)）
