“你一分鐘能跳多少個(gè)呢?”“你打算做什么樣的船呢?”“你的表演準(zhǔn)備好了嗎”……尚陽(yáng)小學(xué)校園里充滿(mǎn)了孩子們互相詢(xún)問(wèn)的聲音。2019年1月2日，成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行2018-2019學(xué)年上期音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、體育期末檢測(cè)。
據(jù)了解，該校此次期末測(cè)試以學(xué)生的動(dòng)手展示為主，讓每一位學(xué)生在檢測(cè)中生長(zhǎng)學(xué)科素養(yǎng)。
科學(xué)學(xué)科
一年級(jí)的小朋友們用科學(xué)的方法聞氣味，用英語(yǔ)對(duì)物品進(jìn)行介紹;二年級(jí)的孩子們帶上自己收集的空氣，用英語(yǔ)介紹空氣是什么樣的;三年級(jí)的學(xué)生將廢物再利用，制作出一艘艘造型各異的船;四年級(jí)的學(xué)生用粘土制作了一個(gè)耳朵，并現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)耳朵的結(jié)構(gòu);五六年級(jí)的學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，自制電磁鐵。
聞氣味猜東西
用氣球收集空氣
廢物利用制作小帆船
音樂(lè)學(xué)科
學(xué)生們打扮得漂漂亮亮，低年級(jí)的孩子又唱又跳，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)歡樂(lè)的音樂(lè)會(huì);高年級(jí)的學(xué)生則邊唱邊打節(jié)拍，豎笛搭配精心準(zhǔn)備的表演，儼然一個(gè)個(gè)小音樂(lè)家。在音樂(lè)的世界里，他們是那么的自信，那么的快樂(lè)，音樂(lè)素養(yǎng)隨之不斷攀升。
三人豎笛演奏
《小公雞》
《龍的傳人》
美術(shù)學(xué)科
孩子們制作了關(guān)于“濃濃的年味”的相關(guān)作品，作品五花八門(mén)，品種繁多。三、四年級(jí)孩子創(chuàng)作的“辣到變形的臉”讓人驚艷。孩子們大膽創(chuàng)作，勾線(xiàn)、涂色、細(xì)描……忙的不亦樂(lè)乎。美術(shù)再也不是有天賦的孩子才能做的事，孩子們都在檢測(cè)中生長(zhǎng)了美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)。
用粘土做年夜飯
制作漢堡火腿包子
做臉譜
體育學(xué)科
學(xué)生主要進(jìn)行了抖空竹和跳繩兩個(gè)項(xiàng)目的檢測(cè)。“抖空竹”這項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是該校體育學(xué)科的特色。孩子們通過(guò)眼、手、腳、身體的運(yùn)動(dòng)，抖動(dòng)時(shí)姿勢(shì)多變，使繩索翻花，做出“上桿望月”“高山流水”“串繞”“高拋”等動(dòng)作，家長(zhǎng)和老師們紛紛為之喝彩。跳繩檢測(cè)同樣激烈，只看到那一根根跳繩在不停踮起的腳尖下穿越。高年級(jí)的跳長(zhǎng)繩，更是讓人拍手叫絕。孩子們?cè)跈z測(cè)中，不僅鍛煉了身體，體育技能也在不斷生長(zhǎng)。
抖空竹
跳繩
同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)
檢測(cè)并不是為了甄別、選拔，而是為了促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)。創(chuàng)新的檢測(cè)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，充分彰顯了學(xué)校“為每個(gè)孩子的多彩生長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念。學(xué)生們?cè)跈z測(cè)中是快樂(lè)的，老師們?cè)跈z測(cè)中是愉快的，家長(zhǎng)們?cè)跈z測(cè)中是幸福的。尚陽(yáng)的孩子們是幸運(yùn)的，他們將在這個(gè)樂(lè)園里快樂(lè)地生長(zhǎng)，綻放屬于自己的美麗!(成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué))
