根據(jù)《成都市第二期特殊教育提升計劃(2018-2020年)實施方案》和《彭州市第二期特殊教育提升計劃(2018-2020年)實施方案》中全面落實“一人一案”文件要求，提高彭州特校“一人一案”質(zhì)量，1月4日彭州市特殊教育學(xué)校邀請了成都市特殊教育相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜页蓡T對全體教師進行了“一人一案”中關(guān)于教育評估的專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)圍繞著個別化教育計劃的定義、作用、評估方法、實施流程展開，通過此次培訓(xùn)老師們明白了通過做IEP能夠確保殘障學(xué)生獲得適宜、個別化的教育，使教師教學(xué)有依據(jù)，是特殊教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。也通過培訓(xùn)老師們基本掌握了《雙溪心智障礙兒童個別化教育課程》的使用。
全體教師學(xué)習(xí)積極性很高，認(rèn)真參與研討交流。通過對5位學(xué)生現(xiàn)場進行評估分析操作，使老師們對教育評估從理論認(rèn)識進入了實踐操作層面，接下來彭州特校還將對全體教師進行個別化教育計劃制定方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升教師專業(yè)化水平，借助“一人一案”推動特教學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。（彭州市特殊教育學(xué)校）
