2019年1月8日上午，成都市教科院副所長劉旭及成都新源學校楊芳校長為成都高新福田鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學校的教師們帶來了精彩的兩堂講座。
首先，成都市教科院副所長劉旭主講的《學校教育的本質(zhì)回歸與教師素養(yǎng)》內(nèi)容豐富，講解生動。主要從九個方面入手講解了教育的本質(zhì)和教師需要怎樣的素養(yǎng)：一、學校教育的本質(zhì)是什么?二、有知識就是有文化嗎?三、為什么“立德樹人”是學校教育的根本任務(wù)?四、學生成長，學校的發(fā)展關(guān)鍵靠什么?五、學校發(fā)展;六、農(nóng)村學校與城市學校的最大差別是什么?七、教師教育，關(guān)鍵是對“成熟教師”的“再教育”;八、未來學校發(fā)展需要什么樣的教育工作者;九、教育的綠色生態(tài)來源于哪里?聽完講座，教師們感受頗深，受益匪淺，決心增強自身素養(yǎng)，做一名新時代的有活力、有追求、積極向上的教師。
其次，成都新源學校楊芳校長為大家?guī)砹司实闹v座——《建設(shè)團隊，走向治理》，楊校長主要從三個方面講解了校園精神文化是可以固化、傳承的：一、認識團隊;二、群體與團隊的區(qū)別，用圖表形式闡述了工作群體與工作團隊的密切關(guān)系;以“養(yǎng)正日新，厚德致遠”的核心理念引領(lǐng)的“向陽花教育”方式;三、團隊治理要素等幾個方面入手講解。有實力才有底氣，底氣足好說話;我的課堂我負責、我的質(zhì)量我把關(guān)、我的研究我受益。每個人都很重要等，培養(yǎng)自信、獨立、積極、好學的教師團隊。營造工作的氛圍、改變思維的方式：思路確定出路、眼界確定高度、視野造就格局。制定適時的規(guī)章制度，創(chuàng)造更多的發(fā)展機會——讓老師樂于做事，楊校長毫不保留的把自己的經(jīng)驗交給結(jié)對學校，講座精彩生動，在座的教師不管是班主任還是校長無不贊嘆楊校長的管理有方法，有實效，值得大家學習。
兩堂精彩的講座讓成都高新福田鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學校的教師們受益匪淺，紛紛表示要吸取經(jīng)驗，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學子，為服務(wù)社會而奮斗終生。此次共建活動的開展也加深了新源學校與福田九義校的聯(lián)結(jié)，兩校會在教育、教學上互幫互助，共同進步。（成都高新福田九義校）
