2019年1月15日，成都市雙流區(qū)融合教育工作年會(huì)在雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。此次會(huì)議由成都市雙流區(qū)教育局主辦、雙流區(qū)殘疾人教育聯(lián)合會(huì)協(xié)辦、雙流區(qū)特教資源中心和雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦。此次年會(huì)以“提升校長(zhǎng)核心引領(lǐng)力 助推區(qū)域融合教育品質(zhì)發(fā)展”為主題，由雙流區(qū)教育局小教科副科長(zhǎng)羅麗主持。北京師范大學(xué)特殊教育系教授鄧猛，江蘇省特殊教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)丁勇，四川師范大學(xué)特殊教育系副教授彭燕，成都市教育一處處長(zhǎng)王權(quán)林，雙流區(qū)教育局黨組成員副局長(zhǎng)王金萍，雙流區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)應(yīng)龍，區(qū)教育局、殘聯(lián)、研培中心、特教資源中心代表，中小學(xué)及幼兒園校園長(zhǎng)，雙流區(qū)特教學(xué)校教師等人參加了會(huì)議。
會(huì)議伊始，雙流區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王金萍致開幕辭。王金萍局長(zhǎng)談到雙流區(qū)融合教育前期在政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)的思路指引下，通過(guò)系列改革創(chuàng)新舉措取得了系列前期成績(jī)，新發(fā)展階段，期待專家們對(duì)雙流區(qū)融合教育發(fā)展問診把脈，提出專業(yè)意見。成都市教育一處處長(zhǎng)王權(quán)林介紹了成都市在資源中心建設(shè)、制度創(chuàng)新、隨班就讀教師培訓(xùn)、殘疾人職業(yè)教育等方面取得的重大成果，同時(shí)指出，雙流作為成都乃至四川特教的一張名片，在制度、師資和質(zhì)量上成果突出，期待雙流區(qū)在新的階段繼續(xù)積極探索、攻堅(jiān)克難，為融合教育事業(yè)發(fā)展再繪新篇章。
會(huì)上，雙流區(qū)教育局對(duì)區(qū)域20個(gè)融合教育先進(jìn)單位、15名融合教育教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)各融合教育單位、融合教育老師繼續(xù)腳踏實(shí)地，再創(chuàng)佳績(jī)。
在此次年會(huì)上，區(qū)特教資源中心執(zhí)行主任石彩霞作了2018年融合教育工作報(bào)告。“十件大事，多維發(fā)力”，報(bào)告全面闡述雙流區(qū)2018年創(chuàng)新工作，涵括跨部門工作年會(huì)、殘疾人教育專家委員會(huì)、資源中心體制改革項(xiàng)目、融合教育集團(tuán)組建等;“三項(xiàng)舉措 描繪藍(lán)圖”，三項(xiàng)重要文件《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的實(shí)施方案》、《雙流區(qū)融合教育三年行動(dòng)方案》、《成都市雙流區(qū)第二期特殊教育提升計(jì)劃(2018-2020年)實(shí)施方案》引領(lǐng)今后工作發(fā)展;“六項(xiàng)行動(dòng) 重點(diǎn)突破”強(qiáng)調(diào)未來(lái)三年的融合教育改革創(chuàng)新實(shí)踐重點(diǎn)，包括體制改革行動(dòng)、資源整合行動(dòng)、集團(tuán)深耕行動(dòng)、服務(wù)延伸行動(dòng)、課程建設(shè)行動(dòng)、師資振興行動(dòng)。
鄧猛教授分享了《融合教育實(shí)踐若干問題的思考》專題，談到了新殘疾學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)所有學(xué)生都會(huì)遇到不同形式的問題，融合學(xué)校必須采取多級(jí)干預(yù)形式，提升師生理解多元、寬容差異的能力，發(fā)揮學(xué)校、老師在融合教育中的重要作用。鄧猛教授提到普通學(xué)校必須要通過(guò)課程與教學(xué)的改革才能真正推動(dòng)融合教育質(zhì)量發(fā)展。
江蘇省特殊教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)丁勇談到，江蘇作為全國(guó)融合教育先進(jìn)省份，有以下特點(diǎn)：堅(jiān)持政府主導(dǎo)、建立專業(yè)服務(wù)機(jī)制、建立融合教育文化支持和政策支持機(jī)制等。丁勇教授談到融合教育校長(zhǎng)需要從理念、管理、教育評(píng)估與教學(xué)調(diào)整、考核與評(píng)估改革等方面進(jìn)行引領(lǐng)發(fā)展，融合教育中質(zhì)量的提升必須要通過(guò)課程改革來(lái)實(shí)現(xiàn)。
在專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指引下，雙流特教人更加清晰融合教育發(fā)展之路。在融合教育發(fā)展新征程，雙流特校將深入貫徹相關(guān)文件精神，縱深推進(jìn)區(qū)域融合教育內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展，提高認(rèn)識(shí)，抓住關(guān)鍵，真抓實(shí)干，采取有力措施推進(jìn)落實(shí)融合教育三年行動(dòng)方案，努力推進(jìn)區(qū)域融合教育事業(yè)改革發(fā)展邁上新臺(tái)階。（成都市雙流區(qū)特殊教育學(xué)校）
