為提升培智部教學(xué)質(zhì)量、老師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，完善常規(guī)考核機(jī)制，金堂縣特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“金堂特校”)于2月26日開(kāi)展了新學(xué)期培智部第一次“單元主題教學(xué)”教研活動(dòng)。
本次教研根據(jù)培智部學(xué)生情況，采取分組進(jìn)行、集中研討的形式，依據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展情況、現(xiàn)有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及最近發(fā)展區(qū)，將培智B、D班教師為一組，C、E、F、G班教師為一組，分組進(jìn)行，集中研討。
陳國(guó)蓉主任分享單元主題構(gòu)思和想法
教務(wù)處主任陳國(guó)蓉向老師們明確了本學(xué)期教研工作重點(diǎn)，旨在探討培智部主題單元教學(xué)，同時(shí)向老師們分享了她對(duì)主題教學(xué)的初步想法及深刻思考，對(duì)全體老師提出期望，希望老師們能夠在主題教學(xué)下認(rèn)真思考適合本班的主題教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，在集體智慧中不斷提升自己的教學(xué)水平，為培智部新學(xué)期的新征程拉開(kāi)了精彩的序幕。
小組集體商榷本期單元主題
老師們積極在分組會(huì)議上為主題教學(xué)建言獻(xiàn)策、群策群力，共同商榷本學(xué)期的主題。兩組成員都以浙江出版社培智學(xué)校支持性教材《快樂(lè)生活》為參考，結(jié)合本班學(xué)生情況制定了“單元主題”計(jì)劃。
本次研討會(huì)，培智部班主任及各科任課教師吸取上一學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在制定教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)時(shí)，共同商榷，既要吸取其他版本教材的優(yōu)秀之處，又要體現(xiàn)學(xué)校培智學(xué)生的特殊性，將校本內(nèi)容融入其中。因此取其精華，去其糟粕，體現(xiàn)出教學(xué)的一致性。同時(shí)在選取單元主題時(shí)，注重貼近生活，讓單元主題更加生活化，貼近生活實(shí)際，提高孩子的生活適應(yīng)能力，最終融入社會(huì)。
B、D高段兩個(gè)班共同商定3月主題為《我的穿著》、4月《購(gòu)物場(chǎng)所》、5月《禮貌待人》、6月《我愛(ài)梳洗》，貼近學(xué)生實(shí)際，讓孩子們?cè)诟髦黝}下能夠適應(yīng)社會(huì)生活，各科老師再根據(jù)學(xué)生實(shí)際選定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。
C、E、F、G班生活語(yǔ)文3月主題為《自我介紹》、4月《公園真美麗》、5月《好習(xí)慣》、6月《認(rèn)識(shí)大自然》，生活數(shù)學(xué)也緊緊圍繞主題制定了詳細(xì)的單元計(jì)劃，如3月為認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，得數(shù)是2的加法等。
相信在大家的集思廣益、凝心聚力下，金堂特校培智部“主題單元教學(xué)”將打造出真正意義上的有效課堂，為促進(jìn)培智學(xué)生健康成長(zhǎng)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（金堂縣特殊教育學(xué)校）
