為了增強課堂教學效益，提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮集體智慧，成都高新區(qū)三岔湖小學在開學第二周啟動語文、數(shù)學、英語等學科集體備課。
集體備課是該校一直堅持的提高教師教學水平和課堂教學質(zhì)量的一種有效形式。為了讓集體備課真正落到實處，不流于形式，學校開學初提出了“四定”要求，即定時間、定地點、定專題和定主講人，同時，教導處還加強了檢查和備課情況通報。
備課過程中，老師們都積極參與，把自己的想法、經(jīng)驗以及教學中的困惑提出來，進行共同探討，相互啟發(fā)，相互借鑒，不斷優(yōu)化教學方案和教學方法。（成都高新區(qū)三岔湖小學）
