2019年2月27日上午，溫江區(qū)人民政府責(zé)任督學(xué)張玉榮蒞臨通平小學(xué)，對教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)。
在校長李文杰的指引下，張玉榮督學(xué)查看了校園環(huán)境、消防安全、食堂衛(wèi)生、大課間活動(dòng)及學(xué)校課程。張玉榮督學(xué)對學(xué)校開學(xué)工作的有序開展和學(xué)校教學(xué)常規(guī)的有序規(guī)范表示高度認(rèn)同。
在學(xué)校行政班子的陪同下，張玉榮督學(xué)走進(jìn)音樂課堂觀摩教師張勇的隨堂課。張玉榮督學(xué)贊揚(yáng)張勇老師的課堂很精彩，認(rèn)可學(xué)校在開齊開足、上足上好各門課程的情況下，還十分注重藝體教師的培養(yǎng)，關(guān)注課堂質(zhì)量的提升。在對指導(dǎo)音樂課時(shí)，張玉榮督學(xué)對張勇老師提出了中肯建議：一是要培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，每一節(jié)音樂課都少不了學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，可以利用課前2至3分鐘訓(xùn)練學(xué)生的開口音、閉口音等發(fā)應(yīng)技巧，要注重反復(fù)，長期堅(jiān)持方得成效;二是歌曲教學(xué)，要讓學(xué)生多體驗(yàn)、多感受，才能讓學(xué)生在演唱時(shí)更好地表達(dá)歌曲的感情;三是課堂評價(jià)要細(xì)節(jié)評價(jià)與全面評價(jià)并重。
張玉榮督學(xué)和學(xué)校行政班子進(jìn)行了深入交流，針對學(xué)�，F(xiàn)狀，張玉榮督學(xué)提出：學(xué)校管理是核心，科學(xué)有效的管理能讓教師高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的教學(xué)行為;課堂是根本，學(xué)校要培養(yǎng)好每一位教師，才能讓課堂變得更加精準(zhǔn)，減負(fù)提質(zhì);教學(xué)常規(guī)是抓手，堅(jiān)持常規(guī)常態(tài)，常態(tài)常在才能讓學(xué)校辦學(xué)更加規(guī)范，彰顯學(xué)校特色。
督學(xué)到校指導(dǎo)帶來的是人民政府對學(xué)校的關(guān)心，深入課堂問診把脈有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教育管理的提升。對于張玉榮督學(xué)給學(xué)校提出的創(chuàng)新性建議，學(xué)校一定認(rèn)真思考并做好落實(shí)。相信有督學(xué)的指導(dǎo)，通平小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色一定會得到更明顯的提升。(溫江區(qū)通平小學(xué))
附：責(zé)任督學(xué)的職責(zé)主要是督導(dǎo)學(xué)校以下工作規(guī)范的開展：
1.校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況
2.招生、收費(fèi)、擇校情況
3.課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況
4.學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況
5.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況
6.校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況
7.食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況
8.校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)是國家落實(shí)依法辦學(xué)、推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重大舉措。截至目前，全國所有縣(市、區(qū))和中小學(xué)�；緦�(shí)現(xiàn)了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的覆蓋，溫江區(qū)所有中小學(xué)、幼兒園實(shí)現(xiàn)了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度全覆蓋。
