為推進(jìn)學(xué)校以生活為中心學(xué)生生涯教育項目的實施，更好地幫助每一位特殊兒童掌握適應(yīng)未來生活的各項技能，2019年3月6日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)生生涯教育工作實施推進(jìn)會在學(xué)校會議室舉行。成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校支部書記、校長卞蓉，學(xué)校生涯教育項目組成員唐小紅、王海燕、何謙、卿春、王思思參加會議。
研討活動中，唐小紅老師對本期生涯教育項目推進(jìn)的工作思路進(jìn)行了介紹。一、在上學(xué)期梳理的特殊兒童《以生活為中心的生涯教育(中度課程)》的基礎(chǔ)上，將不同的課程內(nèi)容與學(xué)�，F(xiàn)行各個教育科目進(jìn)行結(jié)合。二、根據(jù)不同的學(xué)科內(nèi)容及其難度要求進(jìn)行學(xué)段教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的劃分。三、在上述劃分的基礎(chǔ)上，在各個學(xué)科以及不同學(xué)段的相應(yīng)學(xué)科教學(xué)中，開發(fā)教學(xué)設(shè)計與教材并實施教學(xué)。四、對教育教學(xué)效果實施測評，對下一步實施進(jìn)行改進(jìn)、調(diào)整。各位與會教師就如何更好地推進(jìn)本期的生涯教育發(fā)表了自己的意見和看法。
經(jīng)過此次研討，在形成本期項目推進(jìn)實施方案的基礎(chǔ)上，研討會對各個學(xué)科如何結(jié)合《以生活為中心的生涯教育(中度課程)》開展生涯教育的滲透、學(xué)生個案研究對象的選取及其測評、學(xué)校如何整體推進(jìn)生涯教育的實施等內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步明確。在接下來的實施推進(jìn)中，項目組將按照此次研討會的各項安排推進(jìn)項目的實施，更好地教育每一位特殊兒童。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
