“基于標準”保障數(shù)學課程實施，“學為中心”促進數(shù)學課堂變革”。3月6日上午，“溫江區(qū)八年級數(shù)學考試分析暨課程實施及教學建議”活動在萬春學校舉行。溫江區(qū)中學數(shù)學教研員陳懷炳、中心組成員以及各學校數(shù)學教師50余人參與并指導此次教研活動。萬春學校肖洪老師以“學歷案”為載體，展示了一堂以“三學三清”為課程理念的八年級下冊《角平分線》研究課。
基于標準的精準“學習目標”，是有效學習過程的關(guān)鍵。肖老師介紹了本節(jié)“學歷案”教學的設(shè)計構(gòu)想，分享了參與“學歷案創(chuàng)編與使用”的學習心得。中心組成員孫祥峰、方德春等老師就本節(jié)課堂教學進行了精彩點評。
注重基礎(chǔ)，重視教材。公平學校冉春燕老師針對八年級上期期末成績進行了分析與建議：加強概念本質(zhì)教學，而不是簡單模仿;加強對幾何語言的規(guī)范性、邏輯性訓練;加強排版書寫，以及對閱讀類、方案類問題的理解。
“A+B+C”“過程、技能、素養(yǎng)”“教學評一致性”決定教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，精準“學習目標”是有效課堂教學的前提。陳懷炳老師對八年級上期數(shù)學調(diào)研情況進行了總結(jié)性分析，并對八年級下冊教學工作給予了精細化分析，鼓勵老師們積極參與到“學歷案編寫與使用”活動中來，充分利用“目標導學”推進全區(qū)數(shù)學教學再上臺階。（萬春學校）
