3月7日，成都市玉林小學(xué)在階梯教室召開2018-2019學(xué)年度下期第一次教學(xué)工作專題會(huì)議，會(huì)議由分管教學(xué)副校長主持。
會(huì)上，分管副校長回顧并分析了近五年來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r，肯定了全體老師在提升教學(xué)質(zhì)量上所取得的成績。為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，分管副校長又從常規(guī)和教研兩個(gè)方面提出了本期的具體措施和要求。在談到教學(xué)常規(guī)工作時(shí)，分管副校長重點(diǎn)對集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面提出了具體要求，并再次解讀了常規(guī)工作對提升教學(xué)質(zhì)量的重要意義。教學(xué)研究作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，本期玉林小學(xué)將嘗試推進(jìn)從上之下的主題式研究教研模式，以確保教學(xué)研究的實(shí)效性。
分管副校長詳細(xì)解讀了主題式研究教研模式的操作辦法，并以“閱讀”這一話題為例，向全校教師展示如何以問題為導(dǎo)向進(jìn)行深度思考，從而確定研究主題和研究內(nèi)容。
分管副校長結(jié)合上級要求解讀了本期學(xué)校教學(xué)主要工作安排。本期玉林小學(xué)梳理了十三項(xiàng)主要教學(xué)工作，重點(diǎn)對“雙自”課堂改革、備課改革、信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的實(shí)踐研究、學(xué)科活動(dòng)做了深入解讀。在談到備課改革時(shí)，分管副校長又對開學(xué)以來備課情況做了反饋，對備課中存在的主要問題進(jìn)行了成因分析，并對集體備課中研討的方向進(jìn)行了梳理，提出了研討的主要內(nèi)容和要求。
此次會(huì)議，明確了工作安排，統(tǒng)一了工作思想，為質(zhì)量的進(jìn)一步提升打下了基礎(chǔ)。（成都市玉林小學(xué)）
