為了更好地提升教師的教科研水評，促進教師專業(yè)能力的提升。 3月7日，實小附幼集團聯(lián)合“讀懂兒童教育研究院”開展了“以美術指標評級為切入，如何做有效的觀察記錄和師幼互動”為主題的教師培訓。
在培訓活動中，“讀懂兒童教育研究院高級導師”張樂凱老師，首先通過理論培訓幫助老師們進一步梳理了對于關鍵性經驗觀察指標的認知;接著通過實踐性的“情景設定”幫助老師們解讀師幼互動中的關注點;而最后的案例分享、導師點評，更是促進了教師對幼兒行為觀察、記錄能力的有效提升。
培訓活動中教師們熱烈探討、認真傾聽，學習氛圍濃烈。在培訓活動的最后，集團總園長謝容也對老師們常態(tài)化的工作給予了肯定、鼓勵，并提出了新的希望。希望全體教師能潛心教科研、重視學習過程、不斷提升專業(yè)能力、將關愛孩子放在首位，做一名有師德、有恒心、有學習精神的科研型教師，為每一位孩子的終身發(fā)展助力。（成都市實驗小學附屬幼兒園）
