教學工作是學校的中心工作，教研活動的有效開展能極好地促進教學工作的發(fā)展，教研組長、集體備課組長作為學校教研團隊的“領頭羊”，在教研活動中有著舉足輕重的作用。為了貫徹落實“成都高新區(qū)2019年教學工作會”精神，切實加強教學研究，在教導處主任胡建的主持下，三岔湖小學于3月12日下午召開了教研組長、集體備課組長經驗交流會。
會上，劉麗英、鄢文秀、江麗娜三位組長分別為大家分享了自己在教研組或備課組開展活動的寶貴經驗。劉麗英組長分享了三年級語文組集體備課的秘訣——《集思廣益，綻放異彩》：一、做到教學研究“五備”定向，即：熟悉課標、鉆研教材、設定目標、調查學情、學法指導;二、聚焦課堂問題，共同尋求解決妙方;三、課堂診斷，共同提高。
鄢文秀組長分享了自己指導數(shù)學青年教師的妙招：親臨課堂，面對面指導，通過相互聽課，推門聽課等形式，及時反饋，共同進步。
江麗娜組長介紹了英語集體備課組的做法：以反復磨課的方式進行教學研討，并根據(jù)英語學科的特點，科學合理地布置作業(yè)。為提高學生口語水平及書寫能力，組內教師積極獻計獻策，組織開展針對性極強的口語比賽及書寫比賽活動，以活動激發(fā)學生學英語的興趣。
教導主任胡建、副主任徐尚東、凌聞分別就集體備課、推門聽課、青年教師指導等相關工作提出了要求：一是要規(guī)范撰寫計劃、總結等材料;二是要做到“四定”，即：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定專題;三是要圍繞立德樹人、課程育人、真實學習、培養(yǎng)關鍵能力、聚焦核心素養(yǎng)、加強課程融合等指向標組織開展教研活動。四是要改變陳舊觀念，樹立問題意識、科研意識、成果意識。
副校長汪輝勇希望組長們能主動作為，創(chuàng)新活動形式，做到資源共享，扎實開展每一次活動。校長石美然就教研活動的開展提出了“三個一”和“三個明確”的要求，“三個一”：每次教研學習一篇專業(yè)發(fā)展的文章、確定一個研究內容(主題)、聽評一節(jié)課(專題)，“三個明確”：明確教育教學的目標、明確教育教學的方法、明確教育教學的效果。
此次會議為各位組長指明了后期工作的方向，相信組長們將會更加認真地帶領組內教師扎實開展好教研活動，砥礪奮進，促進學科教學工作的優(yōu)質發(fā)展。（成都高新區(qū)三岔湖小學）
