在高新區(qū)教育發(fā)展中心專家組的指導下，在學校全體領導和教師的強有力支持下,為更好地讓課題引領教師成長，教科研助推學校發(fā)展，成都高新石板凳鎮(zhèn)九年義務教育學校(以下簡稱“石板九義校”)區(qū)級課題《小學低段繪本閱讀的序列化研究》開題報告順利進行。
會議伊始，主持人隆重介紹了參會的各位來賓和課題組主研人員。石板九義校校長戢翔同志致辭：教師的專業(yè)化成長是學校一項永恒課題，打造“學術性教師、研究型教師”團隊是學校持之以恒的奮斗目標，此次開題會搭起了研究學習、提升自我的平臺，學校將搶抓機遇，乘勢而上，抓好課題研究的各項工作。
課題組成員邱璐老師從問題的提出、核心概念的界定、研究目標和內容、研究措施等六個方面為課題作開題報告。
高新區(qū)教育發(fā)展中心專家劉繼紅老師、朱遠平老師、曾旭玲老師與課題組成員進行討論交流。專家們悉心指導，為課題指出明確方向。
開題報告會結束后，專家組和課題組成員合影留念。
課題的實踐和研究離不開專家的引領、領導的支持，也離不開一線教師的參與。在各位專家的指導下，在學校領導的關心和大力支持下，在全體課題成員的共同努力下，石板九義校課題研究一定能順利開展，取得豐碩成果。(成都高新石板凳鎮(zhèn)九年義務教育學校)
