3月18日，成都師范教育學(xué)院教授鄧達(dá)蒞臨西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“西南財(cái)大附小”)，主要就以學(xué)校立項(xiàng)的省級(jí)課題“職業(yè)體驗(yàn)的財(cái)商教育中發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)策略研究”為例進(jìn)行課題培訓(xùn)，學(xué)校全體教師參加了活動(dòng)。
鄧達(dá)教授介紹了課題研究方案主要包含的幾大板塊以及課題提出的方向：一是要結(jié)合特定的時(shí)代背景,該課題的研究根據(jù)要立足于時(shí)代，結(jié)合特定的時(shí)代背景需要角度去論述。結(jié)合此次以財(cái)經(jīng)素養(yǎng)為依托的學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)研究課題，要立足于新時(shí)代學(xué)生的財(cái)商以及勞動(dòng)素養(yǎng)著手。二是選題立意要新，時(shí)代在變，新要求，新標(biāo)準(zhǔn)，新政策，不能脫離現(xiàn)有的理論基礎(chǔ)去創(chuàng)新，要為現(xiàn)有問(wèn)題解決而研究，解決的重要問(wèn)題與提出的背景之間有著必然的聯(lián)系，不能架空和游離，對(duì)于小學(xué)生的財(cái)商這個(gè)界限并不是特別明晰，要抓住低中高不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)情，以各學(xué)科知識(shí)做鋪墊，落實(shí)職業(yè)體驗(yàn)的二課時(shí)。
此次活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師在科研方面的成長(zhǎng)，也推動(dòng)了學(xué)校教師隊(duì)伍向更高素質(zhì)發(fā)展。（西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)）
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué),西南財(cái)大附小,財(cái)商教育
