2019年3月20日下午，成都市青羊區(qū)一年級和二年級以“以‘大課程觀’為指導培養(yǎng)核心素養(yǎng)”為主題的數(shù)學研討活動在成都市青羊?qū)嶒炛袑W附屬小學(以下簡稱：青羊附小)順利舉行。
活動一開始，青羊區(qū)教研員張瑩老師就此次研討活動的做出了安排。
首先，青羊附小一年級的李俊老師為與會老師們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學課——《比大小》。李俊老師用與該節(jié)知識相關的游戲引入課堂，不僅激發(fā)了學生的興趣，也充分調(diào)動了學生學習的積極性。課中，老師充分發(fā)揮了學生的主體作用，以多種形式的生生互動，多層次的問題引領，讓孩子在這樣的學習氛圍中掌握了兩個數(shù)大小的比較方法，感受了位置值的重要性。
接著，青羊附小的張夢思老師對該節(jié)課進行了簡單的說課，將該節(jié)課的主題構思及設計理念分享于參會老師們。
緊接著，區(qū)教研員張瑩老師帶領老師們學習了解 “大課程觀”，并分別從“大課程觀”的含義、分類、標準及內(nèi)涵幾個方面進行介紹和分析。并以“大課程觀”為依托，結合今天《比大小》一課的內(nèi)容，進一步體現(xiàn)培養(yǎng)學生數(shù)學抽象、概括、推理、邏輯思維能力及數(shù)學語言表達的重要性。
隨后，青羊附小的王勉老師給參會老師帶來了關于“如何高效收集、整理和統(tǒng)計學生成績”的經(jīng)驗分享。主要借助在EXCEL表中輸入學生成績后自動對分數(shù)段及百分比進行統(tǒng)計，讓老師能以最快捷的方式對班級孩子的綜合情況進行對比與分析。
最后，在張瑩老師的帶領下，老師們暢所欲言，積極分享交流在此次活動中的收獲與感想。（成都市青羊?qū)嶒炛袑W附屬小學）
成都市青羊?qū)嶒炛袑W附屬小學,數(shù)學研討活動
