成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)以“全人·生命”教育為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)有“中國(guó)靈魂和全球素養(yǎng)的未來(lái)英才”為育人目標(biāo)，追求教育的宏大境界，通過(guò)美好的事業(yè)愿景、豐厚的薪資福利、科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、終極的人文關(guān)懷來(lái)打造一支有仁愛(ài)之情、奮勵(lì)之志、博聞之學(xué)、精湛之藝的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
3月17日，成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)第二批次語(yǔ)文學(xué)科在職教師招聘工作在籌備辦公室順利開(kāi)展。根據(jù)該校的專任教師招聘計(jì)劃，將以高師生比、高成熟教師比來(lái)打造一支德藝雙馨的成熟教師團(tuán)隊(duì)，師生比將嚴(yán)格控制在1：10以內(nèi)，成熟教師的比例高達(dá)95%以上。因此，成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)目前招聘的所有學(xué)科專任教師都將針對(duì)在職工作三年及以上年限的教師進(jìn)行。此次招聘投遞簡(jiǎn)歷人數(shù)約900余人，經(jīng)第一輪簡(jiǎn)歷篩選，來(lái)自成都市中心城區(qū)公、民辦學(xué)校的7位候選人進(jìn)入第二批語(yǔ)文學(xué)科在職教師面試、考核環(huán)節(jié)，其中不乏公、民辦“五朵金花”學(xué)校的優(yōu)秀教師。
成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)因何選擇他們?而在他們眼中，成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)又是一所什么樣的學(xué)校呢?記者在面試現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪了幾位前來(lái)應(yīng)聘的優(yōu)秀教師，
記者：成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的哪些特質(zhì)吸引了您?
某區(qū)級(jí)骨干教師：小學(xué)是孩子基礎(chǔ)教育的起點(diǎn)，也是九年義務(wù)教育的第一步，接受什么樣的教育將不同程度地影響孩子一生。成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)與我心中所期待的小學(xué)完全相符，無(wú)論是設(shè)備設(shè)施，還是教學(xué)理念，隊(duì)伍建設(shè)都定位在教育前沿，其中在教師隊(duì)伍的打造上是深深吸引我的關(guān)鍵，藍(lán)外推行的“動(dòng)態(tài)化”管理，通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和專業(yè)管理等方面來(lái)綜合評(píng)價(jià)教師，有效地避免了傳統(tǒng)的論資排輩的用人方法，注重教師實(shí)際能力和發(fā)展空間、薪資福利相匹配，能有效促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提升與優(yōu)化。
記者：“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂和全球素養(yǎng)的未來(lái)英才”是我校的育人目標(biāo)，您怎么理解這句話?
某私立小學(xué)優(yōu)秀教師：今天面試之前，幾位校長(zhǎng)在面試說(shuō)明會(huì)中就特別強(qiáng)調(diào)：藍(lán)外的育人目標(biāo)“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂和全球素養(yǎng)的未來(lái)英才”，我覺(jué)得很符合這次“兩會(huì)”提出的人才強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，中國(guó)靈魂與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，加上全球性的素養(yǎng)與眼光，立足當(dāng)下，創(chuàng)造未來(lái)，很期待自己也能加入其中。
記者：面對(duì)準(zhǔn)備入學(xué)的一年級(jí)小朋友，您覺(jué)得他們可以提前做好哪些準(zhǔn)備?
某老師：一年級(jí)意味著正式步入基礎(chǔ)教育階段，孩子的一些行為習(xí)慣是最需要養(yǎng)成的，也是我們教師主要的任務(wù)之一。希望家長(zhǎng)能相信學(xué)校與老師，他們的信任是我們最大的動(dòng)力。今天聽(tīng)了校長(zhǎng)的介紹后，我也相信藍(lán)外是一所值得家長(zhǎng)信任與托付的小學(xué);對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，我相信他們?cè)谒{(lán)外一定沒(méi)有什么不適，一定能和新朋友、新老師快樂(lè)、友好地共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
據(jù)悉，2018年12月19日至26日，成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)第二批教師招聘工作(四川師范大學(xué)校園招聘)分兩輪有序進(jìn)行。經(jīng)前期簡(jiǎn)歷篩選，共500多位來(lái)自西南大學(xué)、成都體育學(xué)院、中央民族大學(xué)、英國(guó)約克大學(xué)、澳大利亞迪肯大學(xué)等院校的畢業(yè)生參與了遴選，21名優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入第二輪專業(yè)考核，最終錄用4人。具體如下：
英語(yǔ)學(xué)科：雙碩士學(xué)位、海歸留學(xué)生1人;
形體學(xué)科：國(guó)家雙一流大學(xué)畢業(yè)生1人;
科學(xué)學(xué)科：國(guó)家首批“中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)工程”實(shí)施高校碩士生1人、本科生1人。
成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)已錄用的四名優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生已于2019年1月到崗，該校為他們制定了為期一年的崗前培訓(xùn)計(jì)劃，從專業(yè)實(shí)踐、理念更新、紀(jì)律規(guī)范等方面進(jìn)行系列化、系統(tǒng)化培訓(xùn)與強(qiáng)化，并師從骨干教師一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)時(shí)將以專業(yè)的姿態(tài)呈現(xiàn)與眾。
成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)站在生命的高度來(lái)構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)體系，擁有德藝雙馨的成熟教師團(tuán)隊(duì)，但他們不僅局限于此，他們還會(huì)繼續(xù)面向全國(guó)招聘優(yōu)秀教師，百里挑一，優(yōu)中選優(yōu)：讓學(xué)校成為生命成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓教師享受幸福的教育人生，讓兒童享有美好的童年生活。（成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)小學(xué)）
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