2019年3月22日，成都市營門口小學(xué)校承辦了“2019年首屆金牛(CIC)國際教育交流周——中澳原文繪本閱讀教學(xué)研究”活動。金牛區(qū)教育局副局長孫丹、金牛區(qū)教育局國際辦主任梅培彥、金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心書記劉卓蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，來自南澳洲教育部課程委員會主任委員､專家博士、澳大利亞Era出版社創(chuàng)始人、CEO Rodney Martin應(yīng)邀與金牛區(qū)280余名小學(xué)英語教師一道共話英語繪本教學(xué)。
3月22日一早，Rodney Martin先生來到營門口小學(xué)。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，Martin先生參觀了營門口小學(xué)春意盎然的校園，他對這所擁有70多年文化底蘊的小學(xué)校非常感興趣，校園的一草一木都吸引著這位遠(yuǎn)道而來的澳洲專家。
在上午舉辦的“2019年首屆金牛(CIC)國際教育交流周——中澳原文繪本閱讀教學(xué)研究”中，來自石筍街小學(xué)的毛珊老師為大家?guī)硪还?jié)科普繪本示范課《Robot lander on Mars》。在毛珊老師的引導(dǎo)下，孩子們的思維能力、國際視野以及聽、說、讀、寫技能得到了大大提升。
課后，Rodney Martin先生對毛珊老師的繪本課給予了高度評價，并帶來一場關(guān)于繪本閱讀教學(xué)的專題講座。Martin先生生動地講述了如何將分級繪本教學(xué)滲透到日常英語教學(xué)中。分級繪本歷來是歐美學(xué)校廣泛采用的教學(xué)資源，面對紛繁多樣的繪本，如何選擇適應(yīng)于兒童外語學(xué)習(xí)的素材?如何用好繪本有效開展教學(xué)活動?Martin先生精彩的講座進(jìn)一步地理解了繪本閱讀具有先進(jìn)的教育理念和教育思想，為在場兩百多位老師指引了用好繪本有效開展英語繪本閱讀教學(xué)之路，贏得了現(xiàn)場老師們的陣陣掌聲。
活動最后，英語教研員李琪女士總結(jié)了此次研討活動：“以金牛區(qū)教育局國際辦為小學(xué)英語教師搭建的此次國際交流平臺為契機，通過在區(qū)內(nèi)各小學(xué)進(jìn)一步探索和完善英文繪本閱讀教學(xué)，我們有信心通過繪本閱讀不斷促進(jìn)孩子們綜合素養(yǎng)的提升，讓每個孩子真正享受閱讀，拓展國際視野｡”(營門口小學(xué))
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