為了學(xué)習(xí)西街小學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變西街小學(xué)學(xué)區(qū)各學(xué)校的管理理念，體驗(yàn)西街小學(xué)的辦學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)王安樂校長的治校之法，增強(qiáng)辦人民滿意教育的信心，提升管理能力。2019年3月25日，西街小學(xué)學(xué)區(qū)開展了以“辦學(xué)特色、學(xué)校創(chuàng)新工作”為主題的校際互訪實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)除了西街小學(xué)學(xué)區(qū)馬湖小學(xué)、石坡小學(xué)、石頭小學(xué)校長參與之外，還邀請(qǐng)了孫洪初名校長工作室成員、文昌小學(xué)校長實(shí)訓(xùn)基地邛崍市的學(xué)員以及部分中青年校長共20余人參與了活動(dòng)。
下午1:50分，參加互訪實(shí)訓(xùn)的各位校長觀看了西街小學(xué)“做一個(gè)快樂的讀書人”升旗主題教育活動(dòng)。活動(dòng)中，身著紅色升旗服的升旗手步伐整齊、動(dòng)作規(guī)范，全校師生表情莊重，學(xué)生齊唱國歌、校歌聲音洪亮，朝氣勃勃。國旗下朗誦“做一個(gè)快樂的讀書人”催人奮進(jìn)，“美德小明星”的自我講述讓學(xué)有榜樣。王安樂校長繪聲繪色地給全校師生講美德故事這個(gè)環(huán)節(jié)，以故事引入，并結(jié)合學(xué)生中的文明行為進(jìn)行現(xiàn)場表揚(yáng)，富有鮮活的教育意義。緊湊而有教育意義的活動(dòng)，讓參加活動(dòng)的校長們感到耳目一新。
升旗儀式結(jié)束后，西街小學(xué)校長王安樂帶領(lǐng)各校校長及工作室成員參觀了西街小學(xué)的校園文化建設(shè)，校長們和工作室成員隨著王安樂校長的講解，參觀了“愛立方”廣場、“潤澤園”、“敬老孝親”廣場和愛心水景雕塑“樹人廳”等文化景點(diǎn)，對(duì)西小以愛為主題打造的環(huán)境文化有了直觀的感受。
在西街小學(xué)溫馨雅致的“教師書吧”，參會(huì)的校長們觀看了學(xué)校創(chuàng)新工作專題片——美德銀行活動(dòng)后，西小副校長王俊為工作室全體成員作了題為《西小的德育創(chuàng)新工作：美德銀行活動(dòng)介紹》的交流發(fā)言，通過介紹，大家對(duì)西小開展的美德銀行活動(dòng)的操作細(xì)則、活動(dòng)效果等有了清楚的認(rèn)識(shí)，西小以美德銀行這一活動(dòng)載體，把簡單的德育說教轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的德育體驗(yàn)，使孩子體驗(yàn)到擁有美德的快樂，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展的做法大加贊賞。
王安樂校長結(jié)合自己的辦學(xué)實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)，與參加實(shí)訓(xùn)的各位校長進(jìn)行了傾情分享，王安樂校長從兩校合并，愛心樹的故事開始，從提煉辦學(xué)理念、凝聚教師人心、打造環(huán)境文化、創(chuàng)建課程體系、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)教育、德育創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)校的管理經(jīng)營等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，從王安樂校長的介紹中，參訓(xùn)校長看到了西街小學(xué)在王安樂校長的引領(lǐng)下，發(fā)生了翻天覆地的變化。明白了西街小學(xué)的快速發(fā)展，蘊(yùn)含著校長用心工作、以人為本的管理藝術(shù)，全面發(fā)展的人才觀和全體師生的努力拼搏，這一切，深深吸引了在座的所有校長。
西街小學(xué)學(xué)區(qū)的校長參加活動(dòng)后紛紛發(fā)言，他們對(duì)西街小學(xué)的管理藝術(shù)和用心經(jīng)營深受觸動(dòng)，在感嘆王安樂校長的管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)也在反思與調(diào)整，他們表示在以后的工作中，要學(xué)習(xí)西小經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)。
最后，成都市教育專家孫洪初對(duì)此次的校際互訪實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了回顧，對(duì)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)的管理價(jià)值進(jìn)行了具體的分析，對(duì)西小近幾年的辦學(xué)實(shí)踐和成績給予了充分的肯定，并希望西街小學(xué)發(fā)揚(yáng)學(xué)區(qū)牽頭學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)和幫助學(xué)區(qū)學(xué)校協(xié)同發(fā)展，全面提高管理水平，為優(yōu)教邛崍作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（邛崍西街小學(xué)學(xué)區(qū)）
邛崍西街小學(xué)
