3月26日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱“實(shí)小西區(qū)”)數(shù)學(xué)組教研活動如期舉行。此次活動由二年級鐘秧老師執(zhí)教《奧運(yùn)開幕》。
在此前，鐘秧老師提前進(jìn)行了試講。試講中鐘秧老師讓學(xué)生經(jīng)歷了認(rèn)識鐘面——交流匯報(bào)——認(rèn)讀時(shí)間——練習(xí)鞏固等一系列學(xué)習(xí)過程，學(xué)生經(jīng)過動手、動腦，形成完整的學(xué)習(xí)知識的過程，感受了學(xué)習(xí)的樂趣，提高了分析問題、解決問題的能力。課堂中孩子們積極思考，踴躍發(fā)言，課堂氛圍輕松愉悅。
課后，陳靜老師和同年級老師根據(jù)課上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問題，給鐘秧老師提出了相應(yīng)的建議。
16日，鐘秧老師在二年級5班正式呈現(xiàn)這節(jié)課。通過奧運(yùn)會情境導(dǎo)入新課，借助操作活動，讓學(xué)生在看、撥、議、想等一系列的活動中逐步形成概念，再讓他們動手操作、小組交流，從中鞏固新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)技能。鐘面是靜止的物體，時(shí)間單位是抽象的概念，對于低年級的學(xué)生來說，既抽象又不易理解。教學(xué)中，鐘秧老師做了充分的準(zhǔn)備工作，巧妙地利用多媒體，變抽象為形象，很好地解決了教學(xué)難題，使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)。
課后，專家李老師和數(shù)學(xué)組老師們一起對鐘秧老師的課進(jìn)行了探討。
李老師在肯定了鐘秧老師課堂的許多優(yōu)點(diǎn)后，對課堂中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問題給出了指導(dǎo)性建議，并提出應(yīng)該盡量讓學(xué)生通過觀察得出自己的看法，通過互評得出最后的結(jié)果。老師應(yīng)該放手讓學(xué)生多說，逐步落實(shí)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。
每一次的教研活動都讓年輕教師受益匪淺，專業(yè)技術(shù)得到提升。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校,實(shí)小西區(qū)
