2019年3月27日，成都市簇橋小學(xué)校接受武侯區(qū)教育科學(xué)研究院德體藝所教研員和來自片區(qū)內(nèi)其他六所學(xué)校相關(guān)教師的教學(xué)綜合視導(dǎo)。視導(dǎo)組成員聽取了音樂、美術(shù)、體育、心理健康、綜合實(shí)踐學(xué)科組長的匯報(bào)。通過課堂聽課、現(xiàn)場對學(xué)生檢測、深入學(xué)科教研等形式，教研員就教學(xué)方法、課堂管理、提高教學(xué)效率等方面提出了具體建議。教研員集中反饋此次視導(dǎo)結(jié)果，一致認(rèn)為學(xué)校教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，教研活動(dòng)扎實(shí)。同時(shí)還對視導(dǎo)中存在的問題提出了中肯建議。
陳小剛老師上綜合實(shí)踐課
鄧怡老師上心理健康課
心理教研員趙老師指導(dǎo)教師如何上心理健康課
音樂教研員嚴(yán)老師指導(dǎo)教學(xué)
教研員指導(dǎo)反饋
此次教學(xué)視導(dǎo)為簇橋小學(xué)青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，為教師課堂教學(xué)水平的提升起到了推進(jìn)作用。學(xué)校將以此為契機(jī)抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理，在教育教學(xué)水平上更上一層樓。（成都市簇橋小學(xué)校）
簇橋小學(xué),教育科學(xué)發(fā)展研究院德體藝所
