為更好的發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任團隊，促進班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升，優(yōu)化班級管理，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)于3月27日舉行“解語”班主任工作室開班儀式。
儀式上，華嚴(yán)小學(xué)校長陳周民在致辭中提出了班主任工作室應(yīng)該成為優(yōu)化班主任力量的切入點、班主任專業(yè)成長的加速器和造就名班主任的大學(xué)堂的殷切希望。區(qū)教育局教育科德育專員雷振華老師在指導(dǎo)講話中強調(diào)工作室要承擔(dān)起班主任培養(yǎng)的重要作用，拓展研究以帶動專業(yè)化發(fā)展，加強各媒體平臺的宣傳推廣，擴大工作室的影響力和輻射面。主持人劉曉燕老師、賴紅霞老師對“解語”工作室工作方案與規(guī)劃、名稱由來及題字進行了詳細(xì)的介紹，工作室將結(jié)合學(xué)校實際，以閱讀和家庭教育指導(dǎo)為特色，實現(xiàn)“乘風(fēng)、駕云、齊歸”的成長愿景。何柳老師作為工作室學(xué)員代表發(fā)言，希望在接下來的學(xué)習(xí)和工作中有團隊引領(lǐng)，碰撞出新的教育火花，提升自己的同時也能對孩子潤物無聲。
儀式上還進行了導(dǎo)師聘書的頒發(fā)，特邀教育科德育專員雷振華老師，華嚴(yán)小學(xué)校長陳周民校長、德育副校長張宗會為工作室導(dǎo)師。隨后，三位導(dǎo)師為工作室全體成員佩戴工作室標(biāo)志徽章。
“解語”班主任工作室的成立對加強班主任隊伍建設(shè)，促進班主任專業(yè)化成長、提高班級管理能力具有重要意義，“百花齊放才是春”，相信通過成員們的共同努力，工作室將會讓“解語”花在校園內(nèi)外開放!（成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)）
成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué),班主任工作室,班級管理
