為加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務水平，樹立良好的教師形象，提升學校的辦學質(zhì)量，2019年3月29日，華陽實驗小學責任督學閆翼明、王成良對本月督導的重點——教師師德和專業(yè)發(fā)展情況進行專項督導。
兩位督學從制度建設、師德紅線、教學常規(guī)、教研培訓、專業(yè)發(fā)展五個方面，對學校師德師風與專業(yè)成長方面的資料進行了查閱，一致認為學校課程建設特色明顯，始終堅持以人為本，為各年齡段教師發(fā)展搭建適合的平臺，通過對教師的信任和溝通，激發(fā)教師的積極性、自覺性。
督學通過訪談、問卷調(diào)查等形式，全面了解學校教師師德與專業(yè)發(fā)展情況。閆翼明督學向學校提出建議，根據(jù)不同教師的發(fā)展需求，結合書院文化內(nèi)涵，為學校教師“三名”工程命名，建好具有華陽實驗小學特色的教師發(fā)展平臺。
此次督導是每月一次的例行檢查，也是對學校教師師德與專業(yè)發(fā)展工作的全面審閱，更是對學校今后工作的有力指導。華陽實驗小學在今后的工作中將不忘初心，牢記督導提出的建議，發(fā)展更加優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，辦人民滿意的教育。（華陽實驗小學）
華陽實驗小學,教師師德與專業(yè)發(fā)展
