2019年1月11日，成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學校(以下簡稱“成都經(jīng)開區(qū)實驗小學校”)在教科室李云建老師的組織下，召開了教育質量綜合評價培訓會。此次會議學校領導高度重視，盧永宏校長和鄭惠瓊副校長都親臨會場并指導工作。
會議一開始，李云建老師就用過去常見的期末數(shù)據(jù)和現(xiàn)在使用的班級報告單所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行對比，讓與會教師知道班級報告單的優(yōu)勢：更全面、更詳盡、更深入、更科學……從而使大家更有興趣深入學習班級報告單的解讀。
李云建老師深入細致地教與會教師如何分析班級報告單。為了使與會教師掌握得更牢固，李云建老師還邀請他們用抽簽方式抽出成都經(jīng)開區(qū)實驗小學校的一個班讓大家現(xiàn)炒現(xiàn)賣，進行深入分析，與會老師們學得興趣盎然。
學了不等于會了，李云建老師還請大家利用假期解讀自己班的班級報告單，使所學變?yōu)樗鶗�，使所會促進教學方式的改變，從而提升教學質量。
接下來，成都經(jīng)開區(qū)實驗小學校校長鄭惠瓊從學校層面講了下期的工作計劃和要求：第一，抓好常規(guī)，搞好比賽;第二，用好三本，提高針對性;第三，讀懂數(shù)據(jù)，用好數(shù)據(jù);第四，用好評價，激發(fā)興趣;第五，轉變觀念，以生為本。鄭惠瓊校長的講話讓與會教師對下期的工作重點和工作方法更加明確了。
會議最后，成都經(jīng)開區(qū)實驗小學校盧校長言簡意賅地做了工作總結，提出了四點要求：第一，主動學習，與時俱進;第二，守住底線，夯實常規(guī);第三，明確目標，細化措施;第四，用好數(shù)據(jù)，搶抓機遇。
通過此次會議，成都經(jīng)開區(qū)實驗小學校的老師們知道了如何解讀班級報告單，如何分析數(shù)據(jù)，尋找原因，改進教學;也了解了下期的工作重點和努力方向!期待老師們能用好數(shù)據(jù)，為開實小開啟美麗新世界!（成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學校）
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