2019年4月1日，成都高新區(qū)新光小學(xué)開(kāi)展了主題為“提升班主任技能，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)”的班主任技能培訓(xùn)。
首先，高新區(qū)未成年人輔導(dǎo)中心為新光小學(xué)的老師和孩子們帶來(lái)了一節(jié)主題為“邁出溝通的第一步——傾聽(tīng)”的心理健康教育課。執(zhí)教的是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、動(dòng)力學(xué)取向心理咨詢師、成都市未成年人心理成長(zhǎng)中心講師部部長(zhǎng)——曠婷老師。課堂上，曠婷老師帶領(lǐng)四年級(jí)六班的同學(xué)們一起做游戲、聽(tīng)故事、說(shuō)感受，讓同學(xué)們明白了為什么傾聽(tīng)是人際交往中的第一步，學(xué)會(huì)了良好的傾聽(tīng)需要調(diào)動(dòng)耳朵、眼睛甚至是肢體動(dòng)作的配合，一起去“叫醒”心靈。四年級(jí)是人際關(guān)系發(fā)展的重要時(shí)期，邁出溝通第一步：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)——充分遵循了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓學(xué)生在輕松包容的環(huán)境下學(xué)習(xí)心理學(xué)的小知識(shí)，并將它們帶入到生活中。愿每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，在傾聽(tīng)中學(xué)會(huì)思考、收獲朋友、獲得成長(zhǎng)。
接著，德育處主任王莉做以“提升班主任技能，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)”為主題的班主任專題講座。王莉主任從班主任技能比賽的治班策略展示、主題班會(huì)課展示、班級(jí)活動(dòng)方案撰寫(xiě)、學(xué)生心理個(gè)案分析、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范六個(gè)板塊進(jìn)行了詳細(xì)的講解。用生動(dòng)的案例具體展示了如何準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)、如何寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、及開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)注意事項(xiàng);班級(jí)活動(dòng)怎樣選材、怎樣設(shè)計(jì)、怎樣寫(xiě)方案，“雞蛋寶寶”的案例讓大家深有感悟;接著，王莉主任還針對(duì)學(xué)生心理個(gè)案怎樣分析，舉例說(shuō)明如何將心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用在具體的案例中，由此遷移到怎樣整理學(xué)生心理個(gè)案輔導(dǎo)思路、要點(diǎn)、分析與評(píng)估、處理的方法。王莉主任用“我們不是完美的父母或老師，但我們可以調(diào)整心態(tài)、積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)策略，在教育的路上遇見(jiàn)更好的自己。”這段話鼓勵(lì)班主任們向善、向上，享受作為班主任的幸福。
最后，王莉主任結(jié)合德育常規(guī)工作從安全教育、文明禮儀教育等方面為班主任們做了具體的指導(dǎo);同時(shí)也對(duì)春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及區(qū)優(yōu)評(píng)選等工作做了提前部署，確保各項(xiàng)德育活動(dòng)順利推進(jìn)。
一個(gè)半小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，讓老師們不斷反思與總結(jié)自己的班級(jí)管理工作，同時(shí)也給老師們帶來(lái)了一些新的思考和思路。老師們情不自禁地感嘆：作為班主任，要勤思、敢做，只有會(huì)思考、敢于做才能做好班務(wù)工作。（成都高新區(qū)新光小學(xué)）
成都高新區(qū)新光小學(xué),班主任技能培訓(xùn),活動(dòng)
