近日，成都市文翁實驗小學青年教師工作室教師參與課題研究學習研修活動。
活動中，文翁實驗小學張校長首先鼓勵青年教師對自身發(fā)展提出更高的要求，在課堂實踐的過程中不斷思考和總結(jié)，快速的提高自身的研究能力。
隨后，青羊區(qū)教科院教師發(fā)展中心的劉榮芳主任用深入淺出的例子為全體教師詳細介紹了課題研究的流程。從觀察開始從不同角度去發(fā)現(xiàn)問題，然后去查新進行文獻綜述，尋找切入點提出真問題，并試探性的尋找策略，通過實踐用數(shù)據(jù)對比等方式得出結(jié)論，最后將研究過程詳細記錄并寫出研究報告。
接著，文翁實驗小學的科研室鄧老師向青年教師介紹了區(qū)級規(guī)劃課題《新教師課堂教學行為規(guī)范研究》的過程和本期工作計劃。
為期一天的培訓活動最終讓青年教師收獲滿滿，青年教師們對自身的工作有了重新的認識，期待青年教師們能用科研的眼光去看待以后在教學中遇到的實際問題。（成都市文翁實驗小學）
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