4月3日，簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學首屆教學節(jié)數(shù)學專場開幕。
第一堂課由龍泉二小骨干教師蘭云執(zhí)教三年級數(shù)學《平移與旋轉(zhuǎn)》。蘭云老師從上海博物館整體搬遷視頻著手，通過“學生首學——小組互學——全班群學——師生共學”模式，把課堂交還給學生。學生積極參與課堂活動，在動手實踐中學學習知識，提高能力。
第二堂課由龍泉二小青年教師沈江菲執(zhí)教《長方形表面積應用課》。沈江菲老師從長方形表面積公式入手，引導學生復習舊識。沈江菲老師采用“把錯誤變成經(jīng)典”教學方式，在多媒體展示臺上出示學生們算錯的各種情況，讓同學找到錯誤的地方，分析錯誤的原因，提出解決的方法。沈江菲老師還通過小組合作的方式，讓學生找尋五個題目中應該算哪幾面，訓練了學生的合作能力和上臺展示能力。
課后，龍泉二小團隊對課例進行了分析，六名隊員分析了兩堂課的目標設定、過程設計及亮點，充分展示了一個數(shù)學骨干團隊的力量。
龍泉二小黃慧章主任介紹了三性課堂之“三課四學”課堂模式的研究成果，從理論到實際課堂設計操作，為大家展示了一個強大的課堂模式帶來的各類成果。據(jù)悉，龍泉二小數(shù)學團隊成員全部來自鄭大明名師工作室，黃慧章主任是成都市李明隆名師工作室骨干成員，帶領團隊曾獲得國家級、省級、市級、區(qū)級賽課和科研成果等多個獎項。
在數(shù)學課標解讀培訓會上，數(shù)學教研組長陳慧對數(shù)學課標進行了分析，明確了數(shù)學教學的整體目標和各階段目標，為數(shù)學教師明確了導向。數(shù)學教師現(xiàn)場撰寫反思心得，書寫對數(shù)學教育的最新理解。
在三筆字比賽中，老師們現(xiàn)場書寫三筆字，一幅幅作品或蒼勁有力;或娟秀飄逸;或中規(guī)中矩;或個性十足，充分展示了太平橋鎮(zhèn)中心小學教師的基本素養(yǎng)。黃志庭副校長帶領評委細致鑒賞、認真評比，最終評出了一、二、三等獎。
教學節(jié)數(shù)學專場順利結束，專家課堂、名師工作室風采展示以及科研專家講座將陸續(xù)開展。（簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學）
簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學,學第一屆教學節(jié),龍泉二小
