4月3日，成都市香城小學(xué)召開本學(xué)期第三次大組教研工作會(huì)，本次會(huì)議主題為“核心素養(yǎng)，從深挖教材出發(fā)”，會(huì)議由該校鐘薇老師主持，全體數(shù)學(xué)教師參加了會(huì)議。
會(huì)議開始，鐘薇老師就上周有關(guān)“本學(xué)期如何開展數(shù)學(xué)教研”的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析，結(jié)合問(wèn)卷數(shù)據(jù)和教學(xué)實(shí)際，最終確定為“教研講座”和“一題精講”兩種形式輪回開展。此外，鐘薇老師就活動(dòng)的具體措施進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，并鼓勵(lì)全體老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。
香城小學(xué)主任黃帥以五年級(jí)下冊(cè)《體積單位》的備課為例闡述了自己的兩點(diǎn)思考：為什么要教體積單位?它與面積單位、長(zhǎng)度單位有什么關(guān)系?聽完黃帥主任的分析，老師們情緒高漲，各抒己見，數(shù)學(xué)組前輩包世勇老師指出了“認(rèn)識(shí)體積單位”的必要性;鐘薇老師解讀了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“單位”的定義;青年教師李琦老師簡(jiǎn)談了她上這節(jié)課的體會(huì)……通過(guò)大家的分享，結(jié)合自己的課堂，與會(huì)教師深刻地看到了核心素養(yǎng)背后的深度，認(rèn)識(shí)到了深挖教材的重要性。
此次教學(xué)研討活動(dòng)完美收官，但香城小學(xué)繼續(xù)探索的腳步并未停息，在“多思考，深挖掘”教學(xué)理念的引領(lǐng)下，香城小學(xué)的數(shù)學(xué)好比這春天一般，飽含希望，更加璀璨!（成都市香城小學(xué)）
香城小學(xué)
