4月3日上午，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園總園在二樓多功能廳進(jìn)行了教育集團(tuán)區(qū)角游戲教研活動(dòng)。
集團(tuán)老師們?cè)谟^摩了機(jī)幼總園大一班區(qū)角游戲后來到多功能廳，機(jī)幼周克霞園長(zhǎng)介紹了參與活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)流程。游戲組楊雪老師作了《幼兒園區(qū)角游戲中教師適宜的介入方式與方法》的分享，楊雪老師從觀察是前提;介入的方式;指導(dǎo)游戲的方法幾方面進(jìn)行分享。邊園長(zhǎng)組織集團(tuán)老師們分成三個(gè)小組進(jìn)行研討及分享后，點(diǎn)評(píng)到：此次活動(dòng)游戲材料豐富，老師組織環(huán)節(jié)清晰，有計(jì)劃，有回顧分享;游戲指導(dǎo)具有困難性，指導(dǎo)的前提是觀察，活動(dòng)的起點(diǎn)源于孩子們的意圖，活動(dòng)的目標(biāo)要在孩子們?cè)谢A(chǔ)上進(jìn)行提升指導(dǎo);在區(qū)域規(guī)劃、材料投放可以按功能進(jìn)行劃分;給孩子們的支持是多方面的，老師要善于去發(fā)現(xiàn)及觀察后的介入方式。
徐南靜老師談到：當(dāng)孩子對(duì)游戲發(fā)展不夠時(shí)，教師要深入發(fā)展，介入當(dāng)中;做計(jì)劃時(shí)，用追問方式對(duì)孩子思維進(jìn)行引導(dǎo)。在回顧時(shí)，孩子之間向同伴學(xué)習(xí)是值得肯定的。
楊科長(zhǎng)以帳篷游戲?yàn)槔�，談到老師要有意識(shí)介入，促進(jìn)孩子發(fā)展。并對(duì)工作室提出希望：每次活動(dòng)目標(biāo)提前設(shè)計(jì)好;活動(dòng)形式要多樣化;作為老師要為自己定好位，不斷提升自我!（彭州市機(jī)關(guān)幼兒園）
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