清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們從小樹(shù)立繼承先烈遺志、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想，同時(shí)也讓幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。結(jié)合班級(jí)主題教育活動(dòng)，溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)中心幼兒園的老師和孩子一起體驗(yàn)了一系列的清明節(jié)民俗活動(dòng)。
繪彩蛋
清明節(jié)前一天是“寒食節(jié)”，民間有寒食節(jié)吃雞蛋、碰雞蛋的習(xí)俗。溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了“繪彩蛋”活動(dòng)。孩子們?cè)陔u蛋上繪畫(huà)出美麗的圖案，把自己的雞蛋變成了獨(dú)一無(wú)二的雞蛋。
插柳
“插柳”、“折柳”有三重含義：一表惜別，二表挽留，三表祝愿，因柳遇水土就能生存，"有心栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭"，故借此祝愿客人隨遇而安。孩子們從家里帶來(lái)了廢舊的塑料瓶，用顏料刷成白色后，孩子們開(kāi)始了瓶子的裝飾。 有的孩子畫(huà)的水底世界，有的畫(huà)的是一家人的肖像畫(huà)，還有畫(huà)天上的彩虹。孩子們充分發(fā)揮想象力，將自己心中最美的事物盡數(shù)描繪在白色的瓶身上。裝飾完瓶子以后，再把自己帶的嫩綠的柳條插入瓶身中，楊柳飄悠，輕輕的拂過(guò)孩子們明媚的臉龐。
蹴鞠
“蹴鞠”的意思就是用腳踢球，它是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。蹴鞠不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，由此也可以激發(fā)幼兒探索中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
放風(fēng)箏
小朋友們?cè)诶蠋煹慕M織下在風(fēng)箏上集體作畫(huà)，用彩筆盡情描繪春天的美麗，五彩斑瀾的童心世界躍然紙上，然后將繪制好的風(fēng)箏綁上彩線，把飽含祝愿的風(fēng)箏放飛到空中，把幼兒園裝扮的分外美麗。
蕩秋千
蕩秋千歷史很古老,最早叫“千秋,后為了避忌諱,改為“秋千”。古時(shí)的秋千多用樹(shù)枝為架,再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋干不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。
紙菊花
師幼們通過(guò)圖片、視頻了解了革命先烈的偉大事跡以及清明節(jié)的意義。結(jié)合文明祭祖，大家共同制作了一束紙菊花。
社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了物質(zhì)的豐富和思想的改變，但民族的歷史傳統(tǒng)習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，始終不曾改變。溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)中心幼兒園的寶貝們不光學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)民俗，更親身體驗(yàn)民俗，在弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和傳承中華民族傳統(tǒng)美德的同時(shí)，感受春光的無(wú)限美好，更加珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的幸福生活。（溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)中心幼兒園）
溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)中心幼兒園
