經(jīng)成都市教育局審核，成都高新和平學(xué)校成功加入“成都市名校教育集團(tuán)”。4月，成都市教育局公布《成都市市級備案名校集團(tuán)名單》，成都高新和平學(xué)校教育集團(tuán)作為新增單位，在公示名單之中。自此，以成都高新和平學(xué)校為龍頭學(xué)校，以成都高新蘆葭實(shí)驗(yàn)學(xué)校為成員學(xué)校的教育集團(tuán)成功躋身成都市名校教育集團(tuán)之列，學(xué)校的發(fā)展邁上新臺階!
成都高新和平學(xué)校參加成都市名校教育集團(tuán)申報(bào)答辯
成都市的名校集團(tuán)發(fā)展，充分發(fā)揮名校優(yōu)質(zhì)輻射作用，按照“名校+弱校”、“名校+新校”、“名校+農(nóng)校”的模式，推動(dòng)快速提升薄弱學(xué)校、新建學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，全面提升教育服務(wù)水平，是適應(yīng)成都教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和“優(yōu)教成都”建設(shè)的實(shí)際與要求、政府主導(dǎo)的公共優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享的一種路徑與方式，其發(fā)展注重保持優(yōu)質(zhì)教育資源的公共性、共享方式的公益性、價(jià)值取向的公平性，其過程經(jīng)歷了從數(shù)量擴(kuò)張向質(zhì)量要求轉(zhuǎn)變、外延發(fā)展向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變和縣域?yàn)橹飨蚣骖櫴杏蚪y(tǒng)籌轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中對名校集團(tuán)發(fā)展的價(jià)值意義、實(shí)現(xiàn)方式、內(nèi)涵要素等進(jìn)行了深入探討，形成了名校集團(tuán)化的成都“名校集團(tuán)發(fā)展”模式。
高新區(qū)在這樣的背景下，為成都高新和平學(xué)校的發(fā)展增加了新的任務(wù)，賦予了新的內(nèi)涵，描繪了新藍(lán)圖——未來五年，由和平學(xué)校牽頭領(lǐng)辦“成都高新蘆葭實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都高新和平學(xué)校東區(qū))”，學(xué)校邁向集團(tuán)化辦學(xué)的新臺階。
成功加入“成都市名校教育集團(tuán)”，這既是上級主管部門對和平學(xué)校工作的認(rèn)可，也是學(xué)校發(fā)展的重大契機(jī)。如何在提升治理能力的現(xiàn)代化水平的基礎(chǔ)上，整合均衡教育資源，調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍積極性，實(shí)現(xiàn)“一校兩地三園協(xié)同優(yōu)質(zhì)發(fā)展”，將是集團(tuán)未來工作的重點(diǎn)。
集團(tuán)未來的工作將以“名校東進(jìn)，輻射區(qū)域教育洼地”、“用好政策，促進(jìn)龍頭學(xué)校品牌增值”、“有效自治，促進(jìn)成員校多元共治與協(xié)同發(fā)展”為側(cè)重點(diǎn)，基于片區(qū)實(shí)際情況，突出和平學(xué)校的鮮明特色，引導(dǎo)蘆葭實(shí)驗(yàn)學(xué)校形成特色。在基于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累、師資人才培育、標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)等方面發(fā)揮區(qū)域內(nèi)示范引領(lǐng)作用。提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造藝體特色亮點(diǎn)，持續(xù)提升兩校的影響力和美譽(yù)度。
成都高新蘆葭實(shí)驗(yàn)學(xué)校是高新區(qū)重點(diǎn)打造的一所實(shí)驗(yàn)性、高質(zhì)量的九年一貫制學(xué)校，去年九月正式投入使用。學(xué)校位于高新空港新區(qū)，區(qū)域發(fā)展?jié)摿薮�。高新區(qū)對學(xué)校發(fā)展重視度高，加大投入，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“高起點(diǎn)辦學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)”，追求“高品質(zhì)發(fā)展”。
彭涌局長宣布成都高新蘆葭實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式成立
于建校長在開校典禮上致辭
兩校區(qū)行政班子攜手共建，致力集團(tuán)發(fā)展
通過戰(zhàn)略規(guī)劃、生態(tài)學(xué)視野的系統(tǒng)整合，成都高新和平學(xué)校教育集團(tuán)將基于“和而不同、和融共生”的個(gè)性強(qiáng)化，以及務(wù)實(shí)的運(yùn)作實(shí)現(xiàn)一校三校區(qū)同步優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以辦學(xué)模式的創(chuàng)新激發(fā)整體活力、以生態(tài)學(xué)視野推進(jìn)南區(qū)東區(qū)的統(tǒng)整、以互聯(lián)網(wǎng)思維促進(jìn)協(xié)同共進(jìn)、以育人、立德樹人為本，實(shí)現(xiàn)三校區(qū)師生的協(xié)同共進(jìn)。
兩校區(qū)交流活動(dòng)
基于名校集團(tuán)，探索實(shí)踐創(chuàng)新，發(fā)展和融教育。成都高新和平學(xué)校將致力集團(tuán)發(fā)展，辦好老百姓滿意的、具有大家風(fēng)范的百姓學(xué)校。為教育均衡化，高新教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
在這個(gè)溫暖的四月，讓“和融教育”的東風(fēng)吹向蘆葭溫潤的濕地，讓教育的希望抽苗、拔節(jié)、豐盈一方沃土。（成都高新和平學(xué)校）
成都高新和平學(xué)校
