2019年4月11日，成都高新區(qū)新光小學(xué)英語教師齊聚學(xué)校階梯教室，開展課例研究活動(dòng)。此次課例研究活動(dòng)由曾理和魯靜祝老師展示課例，圍繞課堂游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)效性的主題進(jìn)行研討。
第一堂課由曾理老師執(zhí)教，曾理老師抓住三年級(jí)學(xué)生的年齡特征，在不同的動(dòng)作手勢(shì)中教授核心單詞，真正地實(shí)現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)目的。
第二堂課由魯靜祝老師執(zhí)教，魯靜祝老師著力于拓展學(xué)生的知識(shí)面，加大信息輸入量，讓學(xué)生在小小的課堂中感受到世界的多彩性。
在議課環(huán)節(jié)中，兩位老師分別圍繞自己的課堂關(guān)注點(diǎn)和教研主題進(jìn)行了說課，曾校長(zhǎng)贊揚(yáng)了兩節(jié)課巧妙的游戲設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)大家思考究竟應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的課堂游戲才能發(fā)揮實(shí)效。大家仔細(xì)分析了兩位老師設(shè)計(jì)的課堂游戲，紛紛表達(dá)了自己對(duì)課堂游戲設(shè)計(jì)的看法，想讓課堂游戲發(fā)揮實(shí)效，教師必須結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、學(xué)生心理特征以及個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格來設(shè)計(jì)貼合教學(xué)內(nèi)容的課堂游戲。課堂的實(shí)效不在多而在實(shí)，教學(xué)目標(biāo)不在遍地開花而在一課一得。在一次又一次的研討中，成都高新區(qū)新光小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。(成都高新區(qū)新光小學(xué))
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