為落實(shí)國(guó)家《培智學(xué)校義務(wù)教育教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2016)》，推進(jìn)國(guó)家省市特殊教育二期提升計(jì)劃(2017-2020)，探討新形勢(shì)下特殊教育學(xué)校課程建設(shè)實(shí)踐的新路徑和新方法。4月16日上午，青白江區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)高原和邛崍市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)王先芬?guī)ьI(lǐng)各自干部教師團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)川師大特教實(shí)驗(yàn)學(xué)校·成華區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“成華特校”)開(kāi)展“培智新課標(biāo)下課程構(gòu)建研討會(huì)”。
首先，兩校干部教師觀摩了成華特校分層分類(lèi)分項(xiàng)目的晨間陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，既實(shí)踐“運(yùn)動(dòng)+康復(fù)”的特教理念，又充分補(bǔ)償缺陷、發(fā)掘潛能，給來(lái)賓留下深刻印象。
然后在成華特校負(fù)責(zé)人的陪同下，兩校同行參觀了校園文化創(chuàng)設(shè)和教育康復(fù)設(shè)施。從設(shè)備齊全的功能教室到整體打造的“模擬小城市空間體驗(yàn)文化”，再到個(gè)性各異班級(jí)文化，處處體現(xiàn)了一切以培智學(xué)生為中心，一切以學(xué)生生活和發(fā)展需要為根本出發(fā)點(diǎn)的觀念，設(shè)計(jì)精巧，獨(dú)具內(nèi)涵。
參觀結(jié)束后，大家走進(jìn)啟明班，觀摩青年教師周佳麗老師執(zhí)教的的一堂生活語(yǔ)文課——《操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)》。隨后大家齊聚會(huì)議室開(kāi)展交流互動(dòng)活動(dòng)。探討階段由成華特校副校長(zhǎng)覃佳利主持，周佳麗老師進(jìn)行了說(shuō)課，周佳麗老師從學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后反思等方面為大家進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。老師們認(rèn)為周佳麗老師作為新入職不到兩年的年輕老師，體現(xiàn)了培智課堂教學(xué)的理念特點(diǎn)，表現(xiàn)出了很高的教學(xué)水平，非常不錯(cuò)。接著成華特校校長(zhǎng)劉小龍為來(lái)訪教師做了《基于融合的智障兒童適應(yīng)性教育之338特教課程模型建構(gòu)》的專(zhuān)題交流。劉小龍校長(zhǎng)從適應(yīng)性課程提出緣由、課程頂層思考、課程系統(tǒng)構(gòu)成以及課程實(shí)施成效等四個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)分享，讓同行們對(duì)學(xué)校課程建構(gòu)有了宏觀認(rèn)識(shí)。隨后，成華特校還向來(lái)訪學(xué)校贈(zèng)送了書(shū)籍。
青白江特校高原校長(zhǎng)認(rèn)為此次來(lái)到成華特校，感覺(jué)耳目一新，有很多的收獲，特別是校園環(huán)境建設(shè)和課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方面都值得大家學(xué)習(xí)。邛崍市特校王先芬校長(zhǎng)認(rèn)為成華特校的辦學(xué)理念和思路很接地氣，很適合培智學(xué)生。參觀后感覺(jué)很震撼，校園文化建設(shè)從頂層設(shè)計(jì)到實(shí)際布置可以看出學(xué)校非常用心，時(shí)時(shí)處處、真正充分地體現(xiàn)了“讓生活走進(jìn)課堂，讓學(xué)生走向社會(huì)”的辦學(xué)理念。來(lái)訪教師對(duì)成華特校針對(duì)培智新課標(biāo)開(kāi)發(fā)研制的評(píng)估工具量表饒有興趣，希望能詳細(xì)地了解，深度學(xué)習(xí)。
最后大家還就共同關(guān)注的教育安置、班額配置、送教上門(mén)、轉(zhuǎn)銜教育、教材利用、走班選課等問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討交流，三校干部教師表示要聚焦問(wèn)題，突破瓶頸，攜手共進(jìn)，共同譜寫(xiě)成都特殊教育發(fā)展新篇章。（成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校）
成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校,成華特校
