2019年4月15日至4月17日，勝西小學(xué)數(shù)學(xué)組教師舉行了為期三天的教育教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)通過聽取三位老師的研討課，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂教育教學(xué)水平。
4月15日，由任蕓老師與6年級(jí) 2班的孩子一起帶來了課題為《正比例》的研討課，任蕓老師過實(shí)例讓孩子理解兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，逐步分析發(fā)現(xiàn)在相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量中存在一定的數(shù)量關(guān)系。最后明確當(dāng)這兩個(gè)量的比值一定時(shí)，就說這兩個(gè)量成正比例。讓孩子們明白了成正比例的判斷方法，以及成正比例的兩個(gè)量的變化規(guī)律。培養(yǎng)了孩子們應(yīng)用概念來解決問題的意識(shí)，也鍛煉了孩子們積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4月16日，由冷琦老師與6年級(jí)4班的孩子們一起帶來了課題為《反比例》的研討課。冷琦老師通過引導(dǎo)孩子們對(duì)正比例知識(shí)的復(fù)習(xí)，為反比例的學(xué)習(xí)做好鋪墊。孩子們也是積極思考，大膽的發(fā)表了自己的見解。最后通過孩子們的努力總結(jié)出了兩個(gè)量成反比例關(guān)系的概念，也讓孩子們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
4月17日，由陶席維老師與1年級(jí)6班的孩子一起帶來了課題為《小兔請(qǐng)客》的研討課。陶席維老師教學(xué)趣味性強(qiáng)，條理清晰，重點(diǎn)突出。孩子們?cè)诒磉_(dá)計(jì)算算理時(shí)更是豐富多彩，最后陶席維老師通過對(duì)比的方法引導(dǎo)孩子們得出了整十?dāng)?shù)的計(jì)算算理。有效激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，贏得了老師們的一致好評(píng)。
此次教研活動(dòng)使每位數(shù)學(xué)老師收獲頗豐受益良多，極大地鼓舞了老師們的教研熱情。（勝西小學(xué)）
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