4月17日，成都市簇橋小學(xué)開(kāi)展了群詩(shī)研究課題首次實(shí)踐活動(dòng)。該校李霞老師執(zhí)教了《秋天的詩(shī)》，開(kāi)啟了群詩(shī)課堂模式的探索之路。
李霞老師通過(guò)研讀部編版三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材，確定議題，設(shè)計(jì)教案，選取了《山居秋暝》《楓橋夜泊》《秋風(fēng)引》為學(xué)習(xí)素材。課堂由《山行》引入，把大家?guī)肭锏氖澜纾钕祭蠋煄ьI(lǐng)孩子們讀詩(shī)，品詩(shī)，悟情，感受三首詩(shī)的共同點(diǎn)和獨(dú)特之處。
課堂結(jié)束后，與會(huì)教師就這堂課展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)，提出諸多寶貴意見(jiàn)和建議。教研員廖馨梅就本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不僅給出了理論上的指導(dǎo)，同時(shí)也給出了具體的可操作性建議，讓大家在群詩(shī)研究的道路上更進(jìn)了一步。（成都市簇橋小學(xué)）
群詩(shī)課堂,課堂教學(xué),實(shí)踐
