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“20以內(nèi)退位減法” 青羊特校開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)

來(lái)源:成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校  作者:賴波 通訊員 趙敏  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2019-04-19

為進(jìn)一步提升走班數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)框架的了解,更好的開展教育教學(xué)活動(dòng),日前,成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“青羊特校”)開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。青羊區(qū)數(shù)學(xué)教研員張瑩帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)來(lái)到青羊特校,通過(guò)講座和教學(xué)活動(dòng)的形式進(jìn)行指導(dǎo)。2019年4月18日下午,青羊特校開展本期第二次數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),主題為“20以內(nèi)退位減法”。青羊特校校長(zhǎng)卞蓉、數(shù)學(xué)組老師及指導(dǎo)教師參加了此次活動(dòng)。zJa四川教育在線

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青羊區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)卞蓉為活動(dòng)致辭zJa四川教育在線

活動(dòng)中,卞蓉校長(zhǎng)致辭,對(duì)到校指導(dǎo)教師表示歡迎和感謝,鼓勵(lì)學(xué)校教師積極學(xué)習(xí),豐富數(shù)學(xué)的知識(shí)框架,努力尋求教學(xué)困惑的解答。來(lái)自石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校的唐書婷老師主講了“20以內(nèi)的退位減法”。唐書婷老師就退位減法的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前后知識(shí)聯(lián)系、教材編排、思維框架、推位減法教學(xué)框架、算理算法等方面做了詳細(xì)講解和分析,重點(diǎn)介紹了“20以內(nèi)退位減法”的算法——平十法和破十法。來(lái)自草堂小學(xué)的葉燕老師分享了“20以內(nèi)退位減法”的活動(dòng)操作,就課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)記錄示范及家校交流方面展示了教師教法和學(xué)生學(xué)法。zJa四川教育在線

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石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校唐書婷老師主題講座zJa四川教育在線

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草堂小學(xué)葉燕老師交流退位減法教學(xué)活動(dòng)zJa四川教育在線

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老師們交流討論教學(xué)問(wèn)題zJa四川教育在線

青羊特校教研組長(zhǎng)趙敏主持研討交流環(huán)節(jié)。參會(huì)老師共同探討普特學(xué)生退位減法學(xué)法的區(qū)別和學(xué)習(xí)退位減法基礎(chǔ)知識(shí)鋪墊的教法,從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)到家長(zhǎng)輔導(dǎo)等多方面進(jìn)行討論。青羊特校的老師們表示,通過(guò)普教老師的指導(dǎo),自己對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)框架逐漸清晰,在教育特殊學(xué)生算法算理上還需根據(jù)知識(shí)框架不斷進(jìn)行大膽嘗試。(成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校)zJa四川教育在線

青羊特校,數(shù)學(xué),教學(xué)研討
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